新金山中文学校在第20届“茶花杯”国际华裔学生书法比赛中摘获殊荣来自日本、加拿大、德国、澳大利亚、美国，以及香港、澳门和中国浙江省宁波市部分学生在2020年全球疫情期间参加了第20届“茶花杯”国际华裔学生书法比赛。在82幅获奖作品中，一等奖8幅，二等奖21幅，三等奖29幅，优秀奖24幅。可喜的是新金山中文学校的学生，有5位同学获奖。15岁的陈晓雯同学获一等奖，专家评点她的作品是“很规范的唐楷，结构严谨，章法完整”。同样是15岁、获二等奖的夏韵雯同学，“写字方法正确，规范，起收自然”。年龄9岁的吴宛真同学，获得了三等奖。她的“字的结构、行距，安排不錯”。获三等奖12岁的李梓彤同学，“基本把握住了颜体楷书特征”。获优胜奖8岁的闻鸣珂同学，“写字的用笔、结构不错”。本次书法比赛的评委，既赞参赛作品优点特点，同时也点岀作品的缺点，根据孩子的特点，鼓励他们有目标的努力。接到获奖通知年龄最小之一的吴宛真小朋友，她激动而开心，表示继续静心写字，按评委的指点继续努力，不断进步，争取在以后的比赛中，取得更好的成绩。吴宛真的母亲尤承春女士表示，非常感谢主办方和校方提供的机会，希望以后多举办这样的活动，鼓励孩子学习书法的兴趣。一等奖获得者陈晓雯同学平时坚持习练书法，功底扎实，此次得奖名副其实。新金山中文学校书法老师麦灿明对学生们初次参赛取得如此好的成绩感到欣慰。“荼花杯”国际华裔学生书法比赛，以“推动中华文明交流互鉴，弘扬中华文化”为宗旨，“守望相助，心心相印”，本次书法比赛，深刻地展示、诠释了这一主题。本次比赛由宁波市人民政府侨务办公室，宁波市书法教育研究会，宁波旅日同乡会等主办单位，为海外华裔学生提供了展现才华的平台，更重要的是让海外华裔学生感知书法艺术的无穷魅力和强大的生命力。感谢浙江余姚市侨联和澳大利亚宁波同乡会推荐新金山中文学校的学生有机会参与此次书法比赛。

由中国侨联等单位组成的世界华人学生作文大赛评委会不久前公布了第二十一届世界华人学生作文大赛上获奖名单，新金山东区中文学校成绩斐然，十三篇习作获奖：其中有三篇一等奖，五篇二等奖、其余为三等奖。肖勉凤、劳昕、汪献平、申立华、刘丽华、刘娜、李春春老师获得大赛组委会颁发的“优秀教师指导奖”。据了解，此次比赛是目前世界上水平最高的华人学生作文大赛之一。比赛为非命题作文，不限体裁，四个写作主题（见证.记录；奇思妙想；诗词品读；成长故事）选一。全球39个国家和地区共有300多万学生参赛，大赛评委会专家评审团本着公开、公平、公正的原则，严格执行初审、复审、终审、复核的稿件评审制度，一等奖和特等奖获奖稿件全部采用中国各省专家评委交叉阅卷和评委会统一复核的评审流程，并且进行内容查重，严格过滤抄袭、拼凑稿件。全球仅千分之四的学生获得上述特等、一至三等等级奖，一等奖作品仅800位。新金山东区中文学校共有13篇榜上有名，极为难得，这个成绩也再次证明了我们学校为社区提供了优质的中文教育，我们中文学校的老师和学生是最优秀的！现将此次获奖习作编辑成集，获奖指导老师也做了相应的点评，呈现给大家!“第二十一届世界华人学生作文大赛”一等奖作品集黑小胆的奇遇写作主题：奇思妙想学生：张瑄瑄年级：新金山东区中文学校4年级A班指导老师：肖勉凤从前,有一只胖乎乎的黑色的胆小的猫，它的名字叫黑小胆，它住在森林里的一棵结满红苹果的大树上的一间漂亮的树屋里，黑小胆是一只爱整洁的猫咪，平时都会把房间打扫得干干净净，布置得整整齐齐的。屋子里有一张很大的铁床，被子是绿色的，床单是条纹的，黑小胆最喜欢的食物是老鼠和鱼，所以买了两双老鼠形状的鞋和一个鱼形状的茶几，黑小胆是一个童话作家，他每天都要写童话。有一天，它吃完晚饭，然后就像平时一样上床开始写童话，写的是关于老鼠鞋变成真老鼠的故事，写啊写啊，闹钟铃响了，原来是睡觉时间到了，黑小胆伸了一个大懒腰，打了一个哈欠，把本子和笔往茶几上一丢，钻进被窝，不一会儿就开始打呼噜了……到了半夜，一双老鼠鞋突然动了动，还长出了长长的尾巴和  四只细细的脚，小眼晴滴溜溜地，它左看看，右瞧瞧，发现厨房里有一包香肠，它高兴地抱着香肠，狼吞虎咽起来，吃完了，拍着鼓鼓的肚子哼起歌：“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”吃饱喝足了，小老鼠开始犯困，它溜进了黑小胆的卧室里，看到床边有一根毛茸茸的黑绳子，于是，它顺着黑绳子向上爬，突然黑绳子动了起来，向上一甩，把小老鼠甩到了床上，原来那根黑绳子是黑小胆的尾巴。小老鼠赶紧钻进被窝，躺在黑小胆的边上，好温暖的被窝呀！小老鼠得意地叫了起来。这时候，黑小胆听到了动静，转头一看，居然有一只小花鼠斜着眼睛在看它，它吓得瞪大了眼球看着天花板，毛好像炸开了一样，小老鼠看着黑小胆害怕的样子，安慰地对他说：“黑大哥，别害怕，我是你的朋友呀！” 黑小胆说“：不不不，我没有老鼠朋友，你是从哪儿来的？”老鼠说：“我是你的老鼠鞋呀，你不认识我了吗？“黑小胆赶紧看了看地下的鞋，果然少了一双，但他还是不信，因为眼前这只老鼠是活的，地上那双鞋是没有生命的。小老鼠看出了它的疑惑，对黑小胆说：“你不相信的话，我可以变回去给你看。”说着小老鼠就变回鞋子了。黑小胆看到小老鼠变成了鞋子，终于相信了它的话，他非常开心!从此以后，老鼠和猫就变成了最好的朋友。肖老师点评：小作者通过丰富的想象、拟人的手法生动活泼地写出了“黑小胆”的奇遇。张瑄瑄                …

各位老师、同学和家长：在我们大家齐心协力的努力下，我们顺利度过了一个曾经因疫情复发而短暂停顿的2021年第一学期。大家在重返校园后遵守疫情期间实施的各项规章制度，为校园内所有人的健康安全做出了贡献，我向大家表示由衷的感谢！第一学期的学习本周末结束了。第二学期我们将在4月17日/18日开学，请大家做好准备。我今天要跟大家报告一个好消息：由中国侨联等单位组成的世界华人学生作文大赛评委会不久前公布了第二十一届世界华人学生作文大赛上获奖名单，新金山中文学校、东区中文学校和西区中文学校榜上有名，成绩斐然。其中：新金山中文学校VCE中文部王慧明老师辅导的学生邵兟麒参赛习作《口罩归国记》脱颖而出，荣获大赛特等奖（全球20个名额，澳大利亚唯一一位）。新金山中文学校、东区和西区中文学校分别有学生获得一等奖、二等奖和三等奖的等级奖，获奖的优秀作文的学生作者多达近百位。本次比赛是目前世界上水平最高的华人学生作文大赛。全球39个国家和地区共有300多万学生参赛，大赛评委会专家评审团本着公开、公平、公正的原则，严格执行初审、复审、终审+复核的稿件评审制度，一等奖和特等奖获奖稿件全部采用中国各省专家评委交叉阅卷+评委会统一复核的评审流程，并且进行内容查重，严格过滤抄袭、拼凑稿件。全球仅千分之四的学生获得上述特等和一至三等等级奖。大赛评委会还给我们近50位老师颁发了“优秀指导老师奖”，他们是：东区中文学校肖勉凤、劳昕、汪献平、申立华、刘丽华、刘娜、李春春等老师；西区中文学校游月华、谌峥、许可、赵卫红、郭向明、陈合民、徐萩玥等老师；亲子学校徐敏、黎阳、黄世刚、谈思敏、韩译雪等老师；精英中文部吴明、薛兰花、刘近知、徐佩芬、李想、张世銮、蔡丹虹、崔红爱等老师；VCE中文部王慧明、刘幸嫦、周韧、山蓝、方颖、任莉莉、王野秋、苏培、吴春光等老师；Mt Waverley总校崔红爱、张楹、王惠兰、金思敏、龚懿、高艳艳、蓝丽华、廖婉妤、杨阳、陈巧萍、赵文翔、李娴等老师。我要向所有获奖学生和他们家长以及指导老师们表示祝贺！这个成绩再次证明了我们学校为社区提供了优质的中文教育，我们中文学校的老师和学生是最优秀的！这里，我还要跟大家介绍一个全球性的学生华语朗诵大赛活动：由中国华文教育基金会主办的第四届全球华语朗诵大赛已经启动。在海外定居或在海外出生的3-18岁（分组别）华裔青少年均可参赛。朗诵内容：儿童诗歌、古诗、散文、杂文、寓言、小说、故事都可，个人参赛，限时4分钟，无配乐、无自我介绍，无需剪辑，MP4格式原视频，每人只可提交一次。有兴趣参加的同学可在假期里自我训练一下，并请注意新金山中文学校网站www.xjs.vic.edu.au上公布的参赛报名方法。下个学期开学第二周（4月25日，星期日）为视频递交截止期。然后我们统一报给大赛组委会。等候你的参加！最后，祝大家有一个休闲快乐的假期生活，我们下个学期4月17日/18日见！胡培康校长新金山中文学校Xin Jin Shan Chinese Language and Culture SchoolPrincipal’s MessageDear …

我们要制定学习计划及内容，还包括教学方法的个性化。每个老师都有自己的教学风格和特点，即便是同一学习内容，教学方法也是多种多样。词汇复习、旧课文的复习也是多种多样。在词汇方面，总结了一些经验和复习方法：用词卡复习，可结合造句法，如给定两三个词，让学生说一个句子。也可以做一些小游戏，如用词卡一边“打牌”一边故事。当然故事背景要清楚，情节要基本符合逻辑。 图片提示法或看图说话。这种方法适合于一些抽象的、很难简短解释的词语，特别是代表社会现象的新词。当然，这种方法也有助于提高学生成段表达的能力。  释词法。让学生用学过的生词解释、肢体表演生词的含义。如“月光族、发疯”等。此法有助于调动学生的主动性，激发学生的创造力。 翻译法。给学生做翻译练习，句子里包含他最近学过的生词或者重要的语法点。这个方法对各个水平的学生都适用。  造句法。此法容易让学生感到枯燥无趣，建议多结合其他方法。对级别较高的学生，可以通过增加难度提高造句的挑战性。其中作文接龙就是个值得尝试的好方法，但老师的引导和把控非常重要。  分类法。集中复习一段时间以来所学的生词时，建议老师先把生词分类再进行复习，效果会更好。分类方法视情况而定，常见的是按词性、词义、话题相关度等方法来分。以上每一种方法都有它的优点，也有它的局限性，这也是我们之所以一直强调教学方法多样化的原因所在。我们的总结不是最全面的，但希望能给老师们提供一些参考。建议在复习词汇时多尝试各种方法的结合，扬长避短，取得更好的复习效果。

各位老师、同学和家长好！首先，我想在这里正式通知大家：由于我们第一学期第三周（2月13/14日）因维州政府的疫情限制封城而停课一周影响了教学任务的完成，学校决定第二学期提前一周（4月17/18日）开学。即，第二学期原定4月24/25日开学，6月12/13日结束，现改为4月17/18日开学，6月12/13日结束，共9个教学周。各个校区会根据所租用的日校校舍具体情况做进一步的安排，请老师、同学和家长们提前做好准备并注意班主任老师的通知。其次，我要在这里感谢大家在过去的两个星期里配合学校正在进行的今年教育部的社区语言学校学生信息收集和核查工作。由于老师、同学和家长们的重视和合作，目前新金山中文学校、东区和西区中文学校共300多个班级5000多学生中已有95%以上学生的信息完成收集和核查。这项工作的进展情况很不错。需要指出的是，根据维州教育部的要求，所有社区语言学校必须每年向教育部上报及时更新的学生信息，作为教育部对社区语言学校的审计、经费补助以及学校购买保险和发生紧急事故查询的依据。因此，我们必须完整地收集好所有学生的信息，并且要核查保证所有信息的准确。我们的班主任老师和学校办公室学生信息库的管理员老师，会跟部分家长联系核查信息的完整和准确。请家长注意：我们的老师仅向您核查学生信息表上您已经填写好的内容（您可能有时疏忽漏填或填写错误）。希望我们全校老师、同学和家长互相配合顺利完成好今年学生信息收集和核查工作。我们周末校园见！胡培康校长Xin Jin Shan Chinese Language and Culture SchoolPrincipal’s MessageDear teachers, …

关于教育部要求核查学生信息的通知各位老师、学生和家长：大家好！按照教育部规定，每年每位在社区语言学校学习的学生的信息必须由所在社区语言学校上报。学生信息每年必须及时更新，作为教育部对社区语言学校的审计、经费补助以及学校购买保险和发生紧急事故查询的依据。学生信息由专职老师负责并接受教育部监管。我校从本周起会通过各班班主任老师向每一位学生发放打印好的2021年学生信息表，表上的内容符合教育部学生信息资料库和对社区语言学校审计的要求，请各位家长配合我们核查表上的信息是否准确。凡是原表内容不清晰或有内容遗漏的，我们会请家长重新填写一张表格，请谅解！在核查信息时，请大家对以下几项内容要特别注意：第一，除中文姓名外，其余内容均用英文大写字母填写的；如无中文名，可不填；第二，学生的姓名要跟护照或出生证明上的名字一样，需全部填写；第三，学生的生日请按“日/月/年”填写；第四，学生就读的日校如有不同校区的，请注明具体哪一个校区；第五，学生的年级请按日校的年级填写。我校历年学生信息收集和核查工作都做得很出色，这是全校老师、学生和家长负责和高效合作的结果。我相信今年我们会做得更好。请家长核查后尽快反馈给班主任老师，以便学校及时上报教育部。谢谢大家！胡培康校长                                                                                                Notice on completing the Student’s Information sheetDear parents,As required by …

各位老师、同学和家长：大家好！我们维多利亚州经历了5天的疫情四级管制之后，州长在星期三宣布了管制降级的消息，从2月18日（星期四）起基本生活正常，学生们又可以回到校园上课了。因此，我们中文学校也要请大家从本周末起重返校园，我们恢复课堂教学了。虽然我们返校上课，但鉴于疫情依然重要，政府还是提出了一些防范要求，需要我们所有教职员工和师生家长做到：在所有年级的学生都回到校园上实体课时，任何人如有任何身体不适，请留在家中或及时就医；教职员工和学生如在校园内出现身体不适，学校会立即采取隔离措施，并要求教职员工立即离开校园就医，联系家长接回学生并及时就医；家长送孩子进入校园内必须戴口罩。上课期间，家长不可在校园滞留。需要咨询或交费的家长，请到中文学校办公室，之后请及快离开校园；十二岁以上学生必须带好口罩，在教室内必须戴口罩，在教室外无法保证1.5米社交距离时必须戴上口罩；所有教职员工、学生和家长在校内应注意个人卫生：保持距离、不分享食物、勤洗手。同时，使用非接触式问候方式（不握手或拥抱）；教室门窗会尽量保持开放以促进空气流通。我要感谢全校教职员工、学生和家长跟我们一起严格遵守维多利亚政府的疫情管制举措。只有我们大家齐心协力努力保护好自己，才能保护好我们整个社区的健康安全。本周末校园见！胡培康 校长Xin Jin Shan Chinese Language and Culture SchoolPrincipal’s MessageDear …