Archive for 6月, 2020

兴在趣方逸

兴在趣方逸

—海外中文教学中的”趣味“小谈                   进入新金山东区教中文,纯粹是误打误撞。原先只是接送自家孩子的权宜之举,没想到一眨眼,我居然也成了“老”员工一名。从起初的种种不适应到慢慢找感觉再到今日的深深有感情,我就这样一步步被带入海外中文教学的大道上。虽然在国内有逾十年的教学经验,但因为教学科目和对象的不同,在澳洲教中文于我是个全新的开始。其中最大的一个难题,就是要改变以前国内的教学模式和思维,根据海外学生的个体差异来激发他们学习中文的兴趣,并将之保持延续下去。尤其是今年疫情的全球爆发,更是增加了教学的难度。如何在远程教学的情况下,还能将学生牢牢地吸引在云课堂,让他们充分感受到中文的魅力,保持着对中文学习的兴趣,也成为了我们中文教师的重点研究课题。从我个人的经验来说,我认为,要想让海外孩子能够坚持学习中文,最重要的是要让他们感受到中文的趣味和魅力,变被动为主动。所以在完成教学任务的基础上,我将探索重心放在如何结合孩子们的天性,让学生们在“玩中学,学中会”,不畏难不反感,能够坚持学下去就胜利。当然这些方法和途径有很多。比如说“游戏互动”。通过和学生大量的互动将枯燥的字词句学习变成一种游戏,让学生在做游戏的过程中增强记忆力、锻炼注意力。不管游戏结果如何,对他们都会充分给予肯定和奖励。再如“故事评谈”,尽量将课文当成故事来讲。讲完后通过各种提问,帮助学生理解与总结,并鼓励他们引申发挥,编写自己的小故事。这种故事会也是给孩子们补充中国文化常识的一种最佳手段。还有“情景体验”,让学生通过角色扮演,亲身体会,身入其境地去学习体会。其实我们的中文课文大多可改为情景剧,不仅《小马过河》《猴子捞月亮》这类便于扮演的童话故事,而且那些古诗、寓言类同样也可发挥。在教学中我发现孩子们都很喜欢这种方式,有些还会加入很多搞笑动作,逗得全班哄堂大笑。总之,通过多种寓教于乐的教学方法,可以让学生们集中精力在上好每周的三节课,加深字词记忆,理解课文内容的同时,也能增强他们课后的学习欲望和学习动力。当然,孩子们的学习欲望被点燃以后,就要趁胜前进,密切关注学生的作业状况和情绪波动,及时在微信群里和家长们进行良性的沟通。几年下来,我班学生基本上形成并保持着良好的学习习惯和状态,我自己也感觉教起来轻松愉悦,自信大增。海外中文学习,因为缺乏语言环境和文化自觉,对孩子们来说的确不是件易事。尤其是今年的网课大背景,更是对海外中文教学提出了更高的要求。它不仅要求我们中文老师要熟练掌握网络课堂教学软件,准备更多丰富有趣的课件,做好充分的课前准备,打好每一堂远程之战;更需要要我们开动脑筋多想办法,让中文学习在原先的课堂教学基础上变得更为生动活泼有趣。“兴在趣方逸”,只有在正向积极的推动力下,孩子们的中文才能学得更好、走得更远。

爱的记忆—–云聚会

爱的记忆—–云聚会

2020年6月20日是新金山西区中文学校第二学期网课的最后一天,按照往常每学期结束的最后一天,都会有几位同学比方说因去度假、或是有其他事情而缺席。但今天,我们云课堂上的每一位学生都到齐了,这天一大早,大家齐刷刷很自觉地就把麦克风调成了静音。这次的云聚会盛况空前,大家汇聚一堂进行了钢琴、小提琴、长笛,笑话、诗朗诵、空手道和体操网上表演。特约嘉宾安吉开场的两首巴赫的Praeludium & Fuga 1 ( C 大调),立刻调动起现场气氛,大家都争先恐后的进行了各自准备好的节目,看着孩子们的倾情投入,我也情不自禁地为这些孩子们的精彩表演进行喝彩和为他们按下了快门。 班上最活跃的甘昊杨和甘汀华同学豪情满怀地分别为大家演奏了钢琴曲《Tango for two》和《Sea Shanty》,董博文娴熟的为大家献上了钢琴曲《Enchanted …

通识达艺传文化精粹,舒袖展卷搭建文化桥梁

通识达艺传文化精粹,舒袖展卷搭建文化桥梁

—-新金山中文学校Brighton 校区的小营员们在 “亲情中华” 深圳侨联开营仪式上的精彩表演         “我是深圳侨联第四期第二群何蝉旭”;“我是Brighton 校区的小营员吴所畏,吴所巨”;”我是深圳侨联第四期第二群的小营员周寅清”……稚嫩的童音给我们6月14号的“亲情中华” 深圳侨联开营仪式带来了Brighton 校区不一样的风采。       最近正值墨尔本刚刚解封,大多数同学刚刚返校,我们这些小营员们利用自己的课余时间让爸爸妈妈帮忙录制了小视频并积极地参与到我们“亲情中华”的网上夏令营的开营仪式。他们以自己饱满的热情、用自己的技艺给我们网上夏令营带来属于自己的精彩!      可爱的小营员们的真的是通文达艺:你看!Brighton …

澳洲华裔青少年讲中华故事(广东营)

澳洲华裔青少年讲中华故事(广东营)

——“亲情中华,为你讲故事”广东营第四期网上夏令营活动侧记 “我是广东侨联夏令营第四期2营2群的王子曦……包拯是个很聪明的孩子,他小时候很喜欢断案……”……这是澳洲华裔孩子们在讲中华文化故事。自从6月14日加入了由中国侨联主办,广东省侨联承办的 “亲情中华,为你讲故事” 广东营第四期网上夏令营活动,这些澳洲华裔孩子们都变成了“故事大王”,每天在线“花式打卡”讲故事。在学生们快乐学习的背后是新金山中文学校的志愿者老师们组成的强大后援团,为孩子们开辟了一片天地。广东侨联夏令营第四期5群 刘笑晴 《封神演义之美少女变身记》 志愿者老师带队“花式打卡” 在这次网上夏令营广东营中,新金山中文学校组织了8个班的学生参加,召集了8位志愿者班主任老师。每天晚上7点30分,老师们在线陪伴孩子们听故事,帮助孩子们理解故事,并完成打卡任务。 “我们的志愿者老师从预先准备故事的背景材料介绍到推送故事与营员们互动,每天都要花好几个小时。他们的角色不是授课者,而是知识的传递者,学生们学习的帮助者。”新金山中文学校胡培康校长这样介绍。然而,这三尺讲台之外的陪伴仍然独具匠心、引人入胜。和营员们用心互动的老师还有很多,老师们用智慧和爱心为学生营造了丰富有趣的网上夏令营。广东侨联夏令营2营5群陈儒宣老师和学生保持着非常密切的互动,还在第一时间对学生的打卡作品给出反馈和指导建议;2营2群魏晓童老师还根据每天的故事制作出任务小提示,指导学生们搜集相关文化背景知识,理解故事内容;2营1群庞一帆老师坚持每天和学生在线共同听故事,指导学生理解和牢记故事内容。小营员们变身“故事大王”宋美初同学在听了故事《海的那边有什么?》后,2营7群的打卡圈中上传了自己回答问题的视频。视频中,宋美初同学面带微笑,口齿清晰,语言流畅,就连打卡圈里的李秀梅老师都不禁称赞她“非常自信”。孙盈盈和宋美初是这次夏令营中158名营员中的成员,在开营的一周时间中,和他们一样的营员们在志愿者班主任老师的帮助下,不仅每天在线收听中华历史文化故事,还用多种方式再现故事情节,其中不乏令人捧腹的小表演、栩栩如生的绘画作品和抑扬顿挫的诗词朗诵。孩子们学得开心,但并不是随心所欲。因为所有打卡任务都是严格遵循夏令营主办和承办方的精心安排。例如,《西游记之掌管蟠桃园》故事的打卡小任务是画一幅你想象中的蟠桃园,并配上文字;《西游记之大战二郎神》故事的打卡小任务是编写一段玉帝使者与二郎神的对话;《名人故事之糊涂蛋=聪明人?》故事的打卡小任务是用视频、音频、写作或者画画等自己喜欢的方式来解释郑板桥写的“难得糊涂”是什么意思。新金山中文学校校长胡培康对夏令营主办方和承办方的精心安排表示感谢、感动,他说:“这些打卡任务看似轻松有趣,但却涵盖了听说读写全方面能力的训练,不仅如此,每个小任务还给出多种选择,让学生可以挑选自己最感兴趣的方式完成打卡任务。我们参营的学生们非常喜欢完成这样的学习任务!”广东侨联夏令营第四期8群 陈彦臻 假如我是玉皇大帝正如胡培康校长所说,孩子们每天听故事,花式打卡,不亦乐乎。广东侨联夏令营第四期5群 刘沛宜 《牛顿牵马》小小的打卡圈中记录了孩子们的精彩。2营2群的王子曦的甜美声音;2营4群刘欣蔓的工整字迹; …

中华文化在课堂——端午节

中华文化在课堂——端午节

端午节快到了,这又是一个让孩子们了解中华文化的大好机会。在云课堂上我们图文并茂地讲述了端午节的来历,还在线观看了一场紧张激烈的龙舟比赛。在我们介绍端午节的传统习俗:挂艾草,戴五色丝线,戴香包……时,孩子们听得津津有味。最后当然少不了端午节的粽子,“大大粽子四个角,人人都爱大口咬,花生蛋黄咸腊肉,吃了一个肚子饱。”一首儿歌打开了孩子们的话匣子,都想说说自己吃过的粽子是什么馅儿的。哈哈,听着听着大家都饿了。一起来欣赏欣赏东南区分校二年级同学们的画《可爱的小粽子》吧!        

新金山中文学校召开全校教师会暨优秀教师表彰大会

新金山中文学校召开全校教师会暨优秀教师表彰大会

6月21日,新金山中文学校首次在线召开全校教师大会暨2019年全校教师表彰大会。全校近二百名教师在线参加会议,32位优秀教师和一个优秀先进集体在大会上获得表彰。新金山中文学校校委会主席孙浩良、校长胡培康出席会议并致辞。会议首先表彰了牛莉莉、卓敏、徐晗、林琳、郑凝芝、林宁和汪献平等32位优秀教师,和一个优秀先进集体新金山西区中文学校。校委会主席孙浩良代表校委会向获得荣誉的集体和个人表示由衷敬意,并充分肯定了他们在疫情之下的优秀表现。他说,这些获得荣誉的老师和集体是经得住考验、担得起优秀教师称号的。校委会主席孙浩良肯定了新金山中文学校第二学期的网上教学工作,并对全体教职员工表示由衷感谢。他说,在疫情之下,学校在第二学期开启云课堂教学,面对困难和考验,老师们没有退缩和畏惧,而是怀着崇高的使命感和责任心走进云课堂,迎接全新的挑战。他为新金山中文学校全体教职员工感到自豪,同时也提醒老师们要清醒地认识到,疫情尚未结束,网课还将持续,未来的道路上也仍然会有曲折,要很好地总结经验教训,不断加强队伍建设,不断提高教学质量,以更加优异的成绩迎接2020年的全校表彰大会。新金山中文学校校长胡培康主持会议,并且报告了2020年上半年学校教学工作的基本情况。他表示,在疫情来临之际,新金山中文学校面临着挑战,而老师们没有退缩;在学校转型教学模式的时刻,老师们接受了挑战。新金山中文学校的每一位老师都展现出教育工作者这一崇高职业的无私而可贵的精神。新金山中文学校正是因为有了每一位老师的努力,才有了长足的发展,这是值得称赞的。会上,优秀教师们分享了自己的教学经验和教学心得。年度优秀教师奖获得者总校牛莉莉老师分享了自己在教学中关心学生、理解学生带来的教学成效;亲子学校卓敏老师和东南区学校徐晗老师分享了在此次网络教学中的收获与感动;精英中文部林琳老师阐述了注重情感教育、教书育人的教育主张;Brighton学校郑凝芝老师表达了教师在教学中要不断学习、不断改进的心得体会;西区学校林宁老师讲述了网络教学中团队协同作战的优势,以及关注学生心理健康的重要性;东区学校汪献平老师分享了激发学生学习兴趣,帮助学生玩中学、学中会的教学经验。年度突出贡献奖获得者早教学前部吴云校长介绍了早教学前教学工作在此次云课堂上取得成功的教学经验;VCE中文部沈雪羚老师提出了爱职业、爱工作、爱中文是做好对外汉语教学工作的抓手;吴畏老师分享了作为教育者该如何践行教育职业道德理念的感受;杨莹老师分享了高年级教学工作取得成绩的经验和心得。新金山西区中文学校在孙莉莉校长的带领下,凭借蝉联多年的优秀教学成绩,以及此次疫情中的优异表现,再次获得2019年度优秀先进集体荣誉称号。据悉,在云课堂启动前,西区中文学校开展了30余次线上教学实战演练,参加各种线上教学技术培训70人次;在第二学期网上教学工作期间,西区中文学校每周坚持课前研讨和课后反馈机制,共开展线上教师交流20余次,为云课堂在西区中文学校的推进做好充分工作。对于成绩的取得,新金山西区中文学校也做出了精炼的总结,表示将继续秉承信念,加强管理,提高技能,立足课堂,传承文化,脚踏实地,砥砺前行。据悉,此次会议当天,新金山中文学校结束了第二学期的云课堂教学,值此之际,用网络在线方式召开全校老师会议,在新金山中文学校28年的历史上还是第一次,具有特殊的纪念意义。在刚刚结束的第二学期中,新金山中文学校近300位老师举行了3000余堂网课,学生出勤率始终保持在97%以上,证明了新金山中文学校全体师生经受住了这次疫情带来的考验,也有能力经得起任何考验。校委会主席孙浩良表示,期盼下一次的表彰大会能与老师们握手拥抱,把真正的鲜花和奖状送到受表彰的老师们的手上。

“菜鸟”云课堂成长记

“菜鸟”云课堂成长记

今年是我来新金山西区中文学校的第二年。回想起刚来的时候,我一直在学校担任代课老师,并有机会旁听老师们的教学,看着前辈们在课堂上热情的授课,与同学们活跃地互动气氛,心中十分的敬仰。每次在听课的时候,我都做着笔记,希望能在各位老师身上学习、领悟到不同的教学方式、授课知识与经验。就这样,我盼望每次有代课机会的时候,我也能像她们一样的优秀。今年第二学期,我有幸担任西区中文学校一年级A班的中文老师。这不仅是我第一次当正式的任课老师,这次还面临着新的授课方式—云课堂,对我来说是全新的挑战。开启云课堂教学前,西区的老师们为了适应线上的教学方式,大家做了许多准备工作,比如:安排网络会议进行教学操练,用提前做好的课件,来了一场生动的模拟课堂与角色扮演,每位“同学”和老师在演练结束时,都分别给彼此提出宝贵的意见和建议,让大家在演练中进步、成长。就这样,我怀着忐忑又激动的心情开始了第一堂“云课”。第一堂课的课程内容我除了准备了基本的拼音、生字词以及笔画结构外,我还准备了一些关于生字词的实用小练习,比如:按照读音选择正确的生字,或者是参照我们课堂上学过的生词,选出正确的字填入空格等等。当第一堂课结束时,我内心紧张而激动的心情还是久久不能平静。这不仅是因为时隔许久见到了孩子们开心的笑容,与孩子们积极的互动,更是收到班级不少家长给我留言:谢谢唐老师!老师辛苦了!唐老师讲得很好!……看到家长和学生对我的信任和鼓励,我非常感动,因为这些鼓励是对我前期的准备工作和付出给予了积极的肯定,也给我增添了更多的自信。因为云课堂,让我有了更多机会向其他老师请教和学习,促使我去准备更加丰富的教学内容,让学生们在有效的时间内学到更多的知识,同时不让孩子们觉得课堂任务重而感到烦躁。每次教学结束后我都会去思考,这个星期的课有没有达到预期的效果?这样的教学内容和方式是不是适合我们年级的同学?我也会在学校的课后反馈会上虚心听取老师们分享的教学经验和教学技巧,比如:四年级郭向明老师将生动活泼的儿歌、童谣融入课堂教学中,大大调动了学生们的学习兴趣;一年级谭英老师分享的如何灵活运用笔画顺序的动画,让我去帮助孩子们正确书写生字词,防止孩子们写字时倒笔画;高年级的老师们分享的Kahoot等教学练习软件,增加了课堂师生互动;还有的老师用手工或绘画的方式来调动课堂的气氛,寓教于乐;老师们制作的精美、吸睛的幻灯片和逻辑清晰、井井有条的教案等,都让我大开眼界,收获满满,这些宝贵的经验对我这个“菜鸟”起到了非常大的作用,也让我慢慢找到适合自己的教学风格和方式。当然,在教学中我也收到家长们的积极有效的反馈意见,比如觉得孩子需要花更多的时间学好拼音,练习汉字书写,打牢基础。我积极采纳意见,及时在教学过程中进行适当调整。今后,我会在中文教学的这条路上,汲取养分,快速成长,我希望自己也能向各位老师一样成为线上教学中那道最美的彩虹。

新金山中文学校校长信箱(19062020)Xin Jin Shan Chinese Language and Culture School Principal’s Message

新金山中文学校校长信箱(19062020)Xin Jin Shan Chinese Language and Culture School Principal’s Message

各位老师、同学和家长好!        本周末是我校第二学期最后一个教学日,除了东南区和Brighton校区下周补课之外,从6月22日起学校放假了。第三学期将于7月11日/12日开学,9月19日/20日结束,请大家做好准备。         教育部基于对社区语言学校师生健康安全的考虑,目前规定第三学期我们还需暂时保持网课教学,一旦疫情紧急状态消除后才可返回校园上课,我们的老师们已经同时做好了网课和返校上课的准备。VCE11、12年级学生被允许在第三学期返校上学,但是必须征得给我们租用教室的日校的同意。因此,各校区VCE11、12年级学生上课的安排,请以学生所在的班级班主任老师的通知为准。         照惯例,第三学期我们还将会给学生们发放作业本(有些班级还需发教材)。由于不少日校规定为了校园的安全周末不对外开放,这给我们带来一定的困难,我们各校区将不得不考虑选择合适的时间和场所分发作业本等。这里,恳请大家注意各校区的通知(特别是领取时间和地点),请予谅解和配合为盼。         上个星期日(6月14日),我校有760位学生参加了由中国侨联主办,广东省侨联、深圳市侨联和余姚市侨联分别承办的“亲情中华.为你讲故事”网上夏令营第四期活动,还有120位同学将参加从6月29日起的第五期活动。         从网上夏令营开营几天来的情况看,大部分学生在家长的帮助下每天积极参加“打卡”,完成小任务,并且交出了非常出色的好作业。我注意到,有学生因为年龄小和家长无法提供中文辅助受困惑,也有学生觉得网上夏令营每天提供的四个故事内容浅问题太简单。这是正常的情况,坚持参与总会有收获的,我们的班主任老师也会照常提供帮助的。现在29位夏令营班主任老师每天要花好几个小时组织管理班级,他们表现出高度的认真和负责任的工作态度。我要给所有的老师们点赞。令人可喜的是,在网上夏令营开营仪式上,各个校区的50多位各个班级的营员代表们的发言个个相当棒,他们通过视频发表的对夏令营期待的演讲水平高,也反映出我校的中文教学质量好。我要给所有的学生们点赞。再有,40多位家长的发言也很精彩,他们对中华文化的理解,对海外华裔青少年如何传承中华优秀文化的重视,对中国侨联举办的此次 “亲情中华. 为你讲故事”网上夏令营活动的认可和参与,以及他们对我们中文学校和老师们的信任和支持,再次表明了我们的家长们素质高。我也要给所有的家长们点赞。         在第二学期即将结束之际,回顾我们学校在第一学期末和第二学期所面临的百年不遇的特殊困境下,我们被迫从实体课堂转入网上教学,全校老师、同学和家长们一起表现出了强大的凝聚力,我们克服种种困难,坚持在网上保持学习中文和中华文化,这个值得我们学校社区的每一位成员引以自豪。         基于此,我代表学校向所有教职员工、学生和家长们表示衷心的感谢!我相信,随着疫情状况的好转,我们很快会在校园内相会。最后,祝大家有一个愉快轻松的假期生活。我们7月11日/12日网上再见!胡培康校长新金山中文学校Xin …