受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，新金山中文学校推迟两周开学。但是，停课不停学。考虑到十二年级年级的同学们时间紧，任务重，本着一切为了孩子们的初心，新金山中文学校VCE中文部立即调整人力，紧急组织资深老师，投入了大量的时间和精力，分别为十二年级第二语言和第二语言高级组，第一语言组的同学有针对性地编写了一套网上教程，让他们更好地利用这两周时间为今后的学习做好充分准备。
第二语言和第二语言高级组的教程为开学后的第一个SAC（校内考试）、以及VCE考试大纲变化以后的口语考试内容做了详细的指导和作业部署。第一语言的教材教程为学生如何年终口语考试重点研究的准备做了详细的解释和指导。从话题选择到回答问题，循序渐进、严谨周到。希望十二年级的同学们好好利用这段时间，好好利用这套教程，吹响VCE中文高考的第一声号角！
 
新金山中文学校期待与你们开学再见！

各位家长好！
       鉴于目前疫情特殊，我校为确保师生安全已将开学时间延迟两周。感谢家长们的理解和支持！
       但是，延迟开学并不是延迟学习，学校建议家长可在家里安排孩子上网预习中文课程。您只要准备一台可上网的电脑，我们提供学前中文、《中文》1-9年级教材链接（各年级链接见下图）。我们希望家长藉次机会与孩子增加亲子互动，陪同孩子一同体验“网上学中文”的乐趣。所有在预习中遇到的问题，可在开学后向班主任老生询问。
       期待着你们的参与并祝学习愉快！
新金山中文学校
2020年2月1日Chinese Language Home-learning Tips
 
Dear parents,
Due to the …

各位老师、 同学和家长好I
       鉴于目前中国国内曰益严峻的新型冠状病毒感染肺炎的疫情传播， 我们周末中文学校华人又高度聚集， 我校本着对全校师生和社区居民健康安全负责的态度， 经过慎重讨论之后决定：
2020学年原定2月1日／2日开学日推后至2月15日／16日，顺延两周开学第一学期的最后一周变为3月28日／29日。 第一学期减少一周， 共七周， …

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—澳大利亚中国汉字棋师资培训班在墨尔本成功举办汉字棋，顾名思义是一副将汉字连缀成词（句）的智力游戏。2014年，宁波人任志甫先生以国家人教版小学语文教材中的汉字为字源，成功研发了首套中国汉字棋。汉字棋一经问世就引起了社会各界广泛关注与认可。中国国家教育部语言文字应用研究所专家王晖教授说：“汉字棋”既符合学理，也符合棋理，它以一种独特的形式，形象地阐述了“寓教于乐”之理念，对促进青少年的汉语学习具有现实意义，也为语言文字的应用研究提供了一种有益的启示。2019年7月，新金山中文学校胡培康校长和40多名师生应中国浙江省宁波市归国华侨联合会的邀请，参加了 “寻根之旅” 夏令营浙江宁波营活动。在学习中华文化的课堂上，同学们第一次接触到了中国汉字棋，这一寓汉语教学于 “智运” 的全新游戏是以往寻根之旅活动从未有过的全新体验。 同学们怀着对汉语学习的热情将汉字连缀成词、成句的学理与智力运动的弈理融为一体，巧妙地将其运用于游戏之中。也正是同学们浓厚的学习兴趣与热爱打开了中国汉字棋通往墨尔本的跨洋之路。2020年1月18日，澳大利亚墨尔本新金山中文图书馆迎来一批特殊的客人：中国宁波的两位资深的中国汉字棋专家，还有来自墨尔本各中文学校和维多利亚州政府语言学校70位教师参加了由宁波市侨联支持推动、宁波市华文汉字应用研究院和澳洲新金山中文学校联合主办的中国汉字棋师资培训班。澳大利亚全国社区语言学校联盟秘书长、法人代表，全澳中文教师联合会主席，堪培拉首都地区社区语言学校协会，堪培拉标准中文学校校长李复新博士，在新金山中文学校校委会主席孙浩良的陪同下莅临培训会场，祝贺汉字棋培训班开班并向来自宁波的汉字棋专家表示感谢。胡培康校长简单介绍了中国汉字棋师资培训班落地墨尔本的经过，他感谢宁波市侨联前主席李承戍、前副主席张勇军，侨联文交部部长袁正新，宁波市华文汉字应用研究院院长任志甫，澳大利亚宁波同乡会会长徐柏聪、执行副会长张丰硕，感谢墨尔本各中文学校的校长（包括刘爱云校长、朱虹校长、丁新校长、孙莉莉校长等）的鼎力支持，没有他们的支持就不会有这个培训班。中国汉字棋师资培训班由主讲老师–宁波市华文汉字应用研究院培训部主任章锡灵老师开启了一天的培训之旅。
章老师从中国汉字棋的概况、分类、棋盘、规则以及行棋布局、打吃清盘等诸多方面向老师们一一做了介绍。只见章老师拿出一副中国汉字棋，对大家说道：“中国词语浩如烟海，如何运用中国汉字，使其连字成词、连词成句，这对于每一位海内外学习中文的学生都是一个巨大的挑战。而中国汉字棋其实分国内与国外两个版本。国内版汉字棋一套6副，含2880个汉字，字源选自《现代汉语常用字表》，分初、中、高三个等级；而国外版汉字棋一套3副，含1440个汉字，字源选自HSK汉语通用版本。而今天课上我们最重要的部分就是对汉字棋的规则有所了解。” 说着，章老师就对着白板棋盘进行了详细的讲解。原来，中国汉字棋的主要原则有六步：1.理棋、2.布棋、3.行棋、4.组词、5.打吃、6.清盘。
所谓理棋要分两步，一是选定字面，因每副字棋有6个面，并把字棋的字面调整到你选定的这一面。二是对选定的字面进行词的组合排列，化解生字，掌握新词；而布棋则是要求双方在棋盘的四角棋位各布两枚字棋并为对角棋位；行棋要求必须靠着对方下棋，中间不能隔位；组词则是按照汉语从左到右，从上到下的阅读规则，需要棋手根据自身词汇量来定棋位；第五步打吃是非常重要的一个环节，其规则是：在有四个棋位的三角型上，三吃一组词，必须是一打一吃同步进行；根据自身的中文词汇量，两枚字棋，或者本身是词组，或者与三角形上的本方字棋可构成词组，否则不能打吃；清盘就是一局结束后清理双方没有组成词组的无效字棋，以开局时的后下棋一方下完字棋为结局，两人对弈汉字棋，清盘之后，以棋盘上组成词的活棋多少决定胜负。当章老师介绍完中国汉字棋的六原则，讲台下许多学员已经跃跃欲试地要向章老师提出自己的一些想法和问题，课堂气氛一下子活跃了起来。而在下午的中国汉字棋比拼过程中，学员们根据专家老师的讲解，选择自己的对手进行博弈。实践出真知。根据经过一整天的培训以及系统训练，两位专家老师给学员们指出了问题纠正了不足，并对大家的学习热情以及学习成果给出了赞赏。这样，本次中国汉字棋师资培训班圆满成功，章老师和培训班副主任钱红老师给大家一一颁发证书并赠送汉字棋。通过对胡校长的采访，笔者了解到：宁波市侨联领导对汉字棋在海外的推广极为重视并大力支持，首批赠送500副汉字棋即将运抵墨尔本。这次师资培训是第一步，今年5月还将在墨尔本举行首场海外华裔学生汉字棋大赛。胡校长还特别提到，澳大利亚宁波同乡会徐会长安排专车将两位汉字棋专家从宁波送到上海浦东机场，保证了由他们随身所带供培训班学员使用的60副汉字棋（每副1公斤重）运抵墨尔本。同时，澳大利亚宁波同乡会还专门安排两位老师到维州著名的大洋路一日游，让他们对澳大利亚自然美丽的风光留下美好的记忆。
让我们怀着一颗感恩和祝福的心：真诚感谢这些为了中国文化传承所作出努力的教育工作者们，感谢他们坚信汉字的特殊结构潜藏着一种独特的游戏密码，并让这种可能成为现实；预祝中国汉字棋跨洋比赛能够圆满成功！部分教师课后反馈选摘：
平和感恩版：
任飞老师：受益匪浅！
张心苧老师：精心准备，受益良多！
胡晓芸老师：“汉字围棋”即将开辟国际先河！
裴静怡老师：认识几个汉字，怎么记忆和丰富词汇量？下下汉字棋或者是一个好方法，充满乐趣和智慧的对弈，接受培训的中文老师们都玩得不亦乐乎，期待更多华文海外推广应用的新技术新玩意。
李馨老师：个人收获很多，特别是开启了一道运用辅助手段教学新思路的缝隙。感恩，有这样的机会；感恩，今天很美好！学习进步版：
蔻丹青老师：回家后首先培训两儿子，发现孩子们的学习和理解能力超强，思维敏捷，加上有围棋和象棋的基础，无论在打吃或组词方面掌握的都很快，很开心今天有这个机会认识和学习“汉字棋”，感谢老师们的辛勤付出期盼越来越多墨尔本的中国孩子认识和喜欢“汉字棋”。
严芝萍老师：汉字棋学成归来，我家大叔完全不是我的对手，以后要时刻培训，益智娱乐，提供汉语水平。
臧梅老师：今天，我又得到了人生中的一張【證書】——【中國漢子棋師資培訓】，由我的同鄉寧波市華文漢字應用所榮譽頒發！
感恩劉爱云校長提供的信息，一天的學習和實戰下來，腦細胞真是“損傷”不少，最後都是【絞盡腦汁】，【黔驢技窮】，【狗急跳墻】自己亂組詞，還和對手強辯自己組的詞是【對】的並【存在】的，才發現，雖然是中文老師，雖然是最基本的漢字，但是真要擺上棋譜【所向披靡】組詞還真不是件想象中簡單的事。尤其是有的組詞引經據典來自古詩詞，更是對棋手的一種挑戰。真正感到漢子棋的發明是現代棋類的一個重要里程碑——【漢字圍棋】真是極其考驗和挑戰中文的再學習，再進步。
感謝老鄉胡培康校長積極牽頭引線並組織。非常美的一個週六——讓我再次遇見漢字的奇妙、漢字的美！今天還得了一副漢字棋——算是鼠年新春的年禮吧！教官感言版：
章锡灵老师：中国汉字棋结合汉字与棋，寓教于乐的设计理念受到了墨尔本华文老师的青睐，这次培训效果超出预期，每一位老师学习态度认真，课前预习充分，课上积极提问，互动交流，最终促成我们活动的成功，为各位优秀的学员点赞。
同时，也非常感谢新金山中文学校胡培康校长的精心策划、组织以及墨尔本各中文学校的老师们的辛苦付出，让我们的这次活动能取得圆满成功。才思敏捷版：
汪献平老师：妙趣横生的培训，收获满满的一日。
感谢宁波的老师们不远万里前来传授讲解！汉字棋的设计精妙，规则清晰，让我们这些“老”学生脑洞大开的同时也兴致盎然！
海外中文教学向来不易，汉字棋的到来提供了一种新思路。认字组词造句的大难题，原来也可以变得这么生动有趣。从这个角度来看，汉字棋的确是高瞻远瞩，寓教于乐，既增强了词汇量，又锻炼了思维能力，相信孩子们也会很快喜欢上它！
打油一首，大伙儿一笑而过哈：）
 理棋布棋筹划，
行棋组词开发。
满室笑语喧哗：
打吃！快下！
 
千字浓缩精华，
广传中国文化。
众师携棋归去：
好物！用它！

新金山中文学校2019年高分榜热烈祝贺在我校补习的同学取得99分以上的ATAR高分！！

一一一2019早教学前部教师工作小结总汇早期教育在越来越被重视的当今时代，新金山中文学校早教学前部应时而生。一年来，从迁移到认同，从认同求安稳，从安稳到求扎根，从扎根求发展。一步步走来，凝聚着全体教职员工的辛勤汗水和辛苦付出，在“爱” 的驱使下取得了优异成绩。2019年底我们共有282位学前班学生毕业。今年早教学前部在巳有的早教，学前班外，再将开设部分一年级班，切实解决我校区部分家庭因孩子就读新金山不同校区而带来接送不便问题。我们不仅提供孩子们喜欢的校园环境，而且还拥有一支精业 + 专业的教职工团队，针对3-5周岁的学龄前儿童的生心理特点，为孩子们创设了一个安全，健康，寓教于乐的中文学习环境，潜移默化的将中华文化种在孩子们的心田里。下面是早教学前部部分老师自我回顾总结2019学年工作，让我们再接再励，2020再创新高。沈慧琳老师学年总结：
在2019学年中，班级人数从开班时的25人，年中28人至年终26人，有一位学生由于家庭原因回国半年在第三学期起不再上课，另一位学生由于家庭搬迁也因此缺席第四学期的课程。班级学生整体以中文背景家庭为主，其中有部分学生家庭语言为粤语和纯英语，其他学生背景有中印、中法和纯韩国家庭背景。在授课方式中，在学年开始会用中英双语授课，教学语言逐渐改变成使用以中文为主、英文为辅的方式。课堂内容尽量保持一样的常规，在第一节课会以复习旧知识为主，按照学生程度拓展新知识；第二节课内容以新课内容为主，联系学生已学内容保持内容连贯；第三节课以与课堂主题相关的手工游戏和阅读为主。一样的常规对一些年龄较小的学生来说能够在每周一次的课堂上保持安全感，也同样适合个别有特殊需要的学生保持其课上的参与度和集中性。课堂活动保持着动静交替、听说读写多方面的刺激，学生在第四学期能保持长时间的注意力，也能完成长时间复杂内容的阅读。
学年初设立家长班级群，一直保持着和家长良好的沟通，分享学生的成长和进步以及保持学校各个活动的宣传和发布。在一些特殊活动中，如精英部招生考，家长也乐于成为志愿者，帮助学校及老师顺利完成工作。一直会收到家长的积极反馈，告知老师学生在家对中文学习的种种表现和对学习态度的积极转变，因此，开放式的双向沟通在本学年完成的还是很不错的，希望明年也能一直保持。
本学年积极按时完成学校日常工作，如信息表检查、童子军奖券等，配合学校完成各种任务。参加社区语言老师二阶课程，提高自己的工作能力，拓展社区语言工作圈。参加澳洲全国社区语言学校年会，学习来自不同学校的各个老师的授课方式及课堂活动，讨论学习第二语言的学生特点，为提高自己的业务水平打下基础。参加所有教研日活动，与不同老师沟通和分享教学经验，并且运用适合自己班上学生的教学策略和活动。在平日保持和学校各个老师的友好关系，参加团建活动，增进加深同事之间的感情，也对完成学校日常工作有益处。张愉老师学年总结：杨璐老师学年总结：

2019年VCE高考结束了，学校VCE高考喜报频传，我们Mentone分校同样取得了令人欣喜的成绩。十多年分校走过的历程，让人感慨万千，同学们喜欢来这里学习，不仅是学校面临大海风景优美，更重要的是同学们认为，在这里有更完整系统的教学资料, 积极向上的班集体和取得优异成绩的正能量。
同学们在一起学习，领略博大精深的中华文化，课堂上有魅力四射的古诗词,有启发智慧的古文，还有当今的建筑、现代化高铁等等，涉猎广泛。学生们通过听力阅读理解和写作来提高自己的中文水平。同学们都要参加VCE考试，要想在VCE考试中得到高分,只有刻苦认真才能得到好成绩,班里的同学认真做完所有练习, 许多考卷的题目都做了两遍，有的同学口语模拟考试做了四五遍，考试中得高分的同学都是在经过刻苦认真练习，取得了好成绩。Mentone校区举行毕业典礼，邱老师和陈老师讲话，表扬同学们努力刻苦的学习精神，向同学们颁发了毕业证书。在毕业典礼上，同学们表演了多姿多彩的文艺节目，连老师也上场献艺，大家还准备了各种各样的美食，最后同学们一起跳舞，天都黑了，大家还不舍得离开，留恋在这里学习的时间，离别时同学说，“老师，我爱你！” 老师说，“为了你们的美好前程，我们付出辛苦，甘之若饴。”

       2019年12月7日, 我们星期六上午精英预备班在最后一课召开了一次欢乐的家长会。同学们进行了精彩的中文表演, 有诗歌朗诵、讲述童话故事、小品表演、才艺表演和演讲等等。还有家长做了语重心长的发言.  最后大家都怀着依依不舍的心情告别了2019年预备班最后一堂课。通过一年的学习，大家都对来年VCE11年级的挑战充满了自信和期待。愿所有的孩子通过学习中文收获快乐，受益终身！ 
我为什么要学中文?
任老师，各位家长和同学：
       大家好！我是在澳洲出生的林慧乐。2019年在任莉莉老师精英预备班学习中文.  …

王珏（2019周六上午、周日上午精英班SLA班主任）       与今年毕业的两个SLA班级同学们相处两年，离别之后颇为想念！在学年最后一节课的课堂上，同学们一个一个地上台讲出心声：王老师在十一年级时，我们可怕你了！迟到，门口站一会儿！作业没交，站着想一会儿！听写错很多，点名！作文太长，不合格，重写！可到了十二年级，王老师是和颜悦色的另外一个人。我会心而笑，同学们观察入微啊！接下这两个班的时候，很多同学意气风发，踌躇满志，在澳洲考一场中文，还不是小菜一碟。十一年级SLA的学生有个共性，中文很好，表达积极，上课活跃，写起文章来洋洋洒洒，可是对于VCAA要考什么不清楚，只是简简单单地欢乐着、自信着。其实我也最最喜欢他们的这种欢乐和自信。
       喜欢就要拿出喜欢的样子。一场VCE中文高考，对很多同学来说，是困扰，是磨难，是煎熬，是成长。我想尽我所能去帮助他们，跟他们并肩作战。我一边跟孩子们愉快地侃各种话题，一边寻个机会就敲打他们。我想帮助他们了解清楚中文考试的要求，也让每个人认识清楚自己的长处和短板，该从哪些方面着手。掉以轻心的想拉他一把，学习进步的多加赞扬，好学善问的尽力解答，内向被动的谈心鼓励。       这群孩子被我喻为我带领的一群马儿，有到了水源不愿低头喝水的，有如饥似渴地吸收营养的，有踯躅不前的，有欢快奔腾的。我感同身受地体会着很多同学在准备口语考试时的泪水，在作文被否定时的失望，在翻译出错时的无可奈何，当然也有取得好成绩时的自豪。同学们都很努力，也激励着我更努力地做好自己的工作。
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