Post Tagged with: "东校"

在实践中探索 在反思中前行

在实践中探索 在反思中前行

——新金山中文学校VCE部网课回访录        2020年第二学期已经过半,新金山中文学校把课堂搬到网络平台也已经六周了。网上课堂到底怎么样?网课会不会影响正常的教学安排?网课的效果是否达到预期?学生们在网课过程中是否遇到问题?这些问题是否得到及时解决? 本着”发现问题、解决问题,以及一切为了学生“的初衷,VCE办公室的老师对从VCE预备班到12年级所有的班级做了全面的随机回访,看看网课教学给学生们和家长们带来的最真实和最直接的感受。“网课非常好!” 这是我们这次回访听到最多的一句话。 很多家长都表示:1)学生们的学习积极性并没有因为网课而受到影响。有位学生爸爸说,每到周六早上,不用家长的催促,他的孩子就会准时到书房打开电脑,为当天的中文网课做准备。每次中文课结束后都很开心的走出房间,能感觉到孩子非常喜欢上中文。2)通过网课都能感受到老师的用心。网课给课堂教学带来的挑战不小,老师们从灵活使用网络平台到适用于网络的教学方式,都做了大量的工作。一位十一级的家长在电话中感叹,能把网课上的生动有趣,老师一定是非常用心的备课, 她很感谢有这样一位认真负责的老师。3)网课节省时间。回访过程中,一个11年级的学生在听完我们的回访问题后就迫不及待的说到: “我给我们的网课5星点评,网课不但跟课堂学习没有区别,还节省了大量路上所需的时间,因为家里住得离学校太远了。”4)2020年的网课还给我们带来了一些意想不到的收获。一位家长提到,因为今年这种特殊情况,平时各忙各的家长和孩子都留在家里,有了难得的相处机会。中文老师会通过邮件或者微信,把课后练习一起发给学生和家长,邀请家长也参与到教学活动中,家长跟孩子有了更多互动的机会,不仅能了解孩子的学习进度,也促进了亲子关系。VCE预备班的学生网课进行中当然,回访中我们也发现了家长和学生们对网课的一些困扰和担心。有的学生反映,有时候会因为网络的原因出现卡顿现象。虽然老师会利用平台提供的录音功能,录下每次上课的内容,如果网课过程中有不清楚的地方,学生可以听录音回放,在无形中帮助了学生的线下学习,但是学生和老师之间的互动还是会因为网络不稳定或了折扣。有的家长希望孩子们可以尽快重返校园,在教室里跟老师、同学和朋友有机会面对面的交流。同学们在多变的环境下从容认真地学习,家长和学生们真诚的肯定,就是对老师最大的回馈和对新金山中文学校最大的支持。我们也会认真听取家长的建议,逐步完善网络教学的同时也为尽快回到面对面课堂做出最充分的准备!最后,以一位家长的来信来结束这次的回访记录:老师您好,     谢谢您的来电。我十分感谢新金山VCE中文部老师,尤其是她的班主任老师,她以专业的精神和灵活的教学方法充分调动学生的积极性,让这场突如其来的疫情不仅没有影响孩子学中文的热情,反正学得更加认真,孩子取得明显的进步也是出乎我的意料。我感觉我作为家长们的也更积极地通过微信邮件等方式更多的参与配合进来。再次谢谢新金山VCE中文部,让我之前的担忧都灰飞烟灭了!严子茵妈妈严子茵同学网课进行中

新金山学前“云中暖阳”

新金山学前“云中暖阳”

随着阵阵秋风和淅淅沥沥的小雨墨尔本的冬天离我们已经不远了,但当太阳穿过云层射向大地的时候温暖还是会不期而至。就像今年的这场疫情让我们感受到了寒冬将至的冷意,我们中文学校也因为疫情在3月中停课了,但在4月中在学校通过周密的统筹安排和大家的共同努力下,我们的线上教学“云课堂”如暖阳般开展起来了。今年我有幸成为新金山中文学校大家庭的一员,在我多年的学前中文职教中都是面对面的授课方式,对于面对面的教授一群3到5岁的孩子学中文我还是很有信心的。然而,当授课方式由线下面对面转为线上“云课堂”时,我开始紧张了,担心自己胜任不了。但是,在网课开始前,学校首先安排了多期zoom网课技术培训,让我基本掌握了zoom的使用技能。接着,在我们早教学前部校长兼教研组长吴云老师的带领和安排下,老师们积极备课,分组演练,互相切磋和探讨,集思广益互相分享教学资源和授课技巧,解答疑惑,以及提前试课,发现问题及时解决,让我对“云课堂”的授课方式有了信心。在网课开始前我先要联系班上每一位家长发放学校通知,当我联系到一位家长因为疫情,孩子一直没来上课并有退学的打算时,在我耐心的劝导下家长答应参加“云课堂”。另外一位家长我一直联系不上,当早教班的曹霞老师知道这个孩子是她去年的学生时,积极帮我联系,最终联系上了,原来他们还在中国,通过交流,家长愿意参加“云课堂”。至此,我班上除了一个学生因为特殊原因第三学期再回归课堂外,其他学生全部就位准备参加“云课堂”。(图为孙老师实体课堂时的工作照)为了能够备好网课,我重新梳理了一下我以前的授课经验,总结出几条能运用到网课教学的心得:1.教学过程一定要动静结合生动有趣。2.字卡和图片的合理运用。3.关注每一位学生的学习和接受能力,增加师生互动。4.和家长要及时交流沟通。5.要准备充分的授课资源。考虑到“云课堂”的特殊性,备课还要合理有效地选择和利用网络资源,仔细筛查和运用适合教学和所学内容的视频及影像。在制作PPT时借鉴学校和老师们分享的资源,取长补短制作出适合自己授课的PPT。孩子们喜欢听故事,备课时我都会准备一两本绘本故事,拍照制作成文档放在电脑页面上以备不时之需。吴云老师分享的网课授课攻略“小白板”“夹板”的运用,也为上好网课提供了很好的帮助。网课当天开始前,早教部校长吴云老师都会开视频会议,强调网课的注意事项及相关问题并鼓励大家,办公室的施国强老师和王亦多老师也会在后台关注并提供随时的帮助,吴老师说:“我们和大家在一起,大家不要担心!” 我心里暖暖地对上好网课更有信心了。网课开始了,频幕前出现了孩子们一张张致嫩和期盼的脸庞“你好,你好,你好吗?早上好,早上好!”伴随着孩子们欢快的歌声我和孩子们一起进入了中文“云课堂”中。在课堂上孩子们和我极积互动认真学习,家长们极积配合热心辅助,网课气氛活跃。在“云课堂”授课时我还随时关注微信家长群,了解家长反馈,发现问题及时解决。当因网络原因有家长提出PPT画面模糊时,我赶紧关闭PPT拿出准备好的字卡图片和夹板在屏幕前继续授课。当有家长反应视频播放没有声音时,我赶紧关闭视频点开准备好的绘本故事给孩子们讲故事,在这期间有热心家长帮我找原因解决问题。家长们的热心帮助,理解和支持,孩子们的极积回应都像暖阳般温暖着我。我们的网课还在继续,还将面临不同的挑战,但我相信有新金山这样一个温暖有爱的团队做后盾,以提高孩子学习中文兴趣为目的,提升自我,备课充分,一定可以拨云见日,暖阳依旧!

新金山中文学校校长信箱(22052020)Xin Jin Shan Chinese Language and Culture School Principal’s Message

新金山中文学校校长信箱(22052020)Xin Jin Shan Chinese Language and Culture School Principal’s Message

各位老师、同学和家长:大家好!上周末是我们维多利亚州开始逐渐解封的第一个周末,又加上好天气,很多家庭纷纷外出以解数月宅家之闷。尽管如此,我校学生在上个周末的“云课堂”的出勤率还是高达97%,再次表明大家对我校老师网课质量的认可。我在这里要向全校老师、学生和家长们表示感谢!面对疫情,我们整个学校社区团结一致,大家克服了种种困难,坚持在“云课堂”学习中文和中华文化知识,我们所有人都受到了鼓励。网课开始以来,我校各校区陆续发出一篇篇的网课报道文章,从中大家了解到:老师们认真参加培训学习,夜以继日备课,成功转型在“云课堂”;学生们保持热情学中文,网课出勤周周高,家庭作业做得好;家长们一如既往跟学校在一起,每个周末配合老师上好网课,还给老师送了关心和慰问。虽然因为疫情开设的网课隔开了老师、学生和家长们的距离,但是“云课堂”让我们的老师和学生、家长们有了更多的交流、了解,增进了彼此的理解和关心。师生关系、家校关系更加密切了,我为我们学校社区有这种风尚感到欣慰。我还要感谢学生和家长对学校举办的各项活动的一贯支持和积极参与。这次“亲情中华,为你讲故事”网上夏令营活动,据最新统计全校已有700多位学生报了名,远远超出了我们的意料。我们将把所有符合条件的学生名单上报给中国的主办单位。由于人数实在多,我们根据主办方的要求将把学生们分到不同的年龄组别和不同的时间段,并会与中国各地的承办单位对接。这个活动每期时间为2个星期,有开营式和闭营式,全部通过微信群展开(具体内容会书面通知所有参加的学生)。在开始阶段,每天可能需要最多一小时的时间听故事看视频,然后编故事或简单回答问题。我校选派的班主任老师会给学生们做适当的辅导,当然,正如网课一样,我们也需要家长的协助,当大家适应了夏令营的节奏,就会缩短时间提高学习效率了。今天,要在这里跟大家讲一个很重要的事。去年最后一个学期我校各校区以视频的形式举办了学生朗诵演讲比赛。由于进入学校总决赛选手的视频收集汇总在年底才完成,因而原准备在今年开学前组织专家评选。可是不巧的是,由于年初新冠疫情爆发导致不能集会,直接影响到无法评出结果。我在此向所有进入总决赛的选手同学们表示歉意。近日,学校信息技术专家成功地把各校区4—11年年级进入总决赛的180多位选手的朗诵演讲视频放入了学校网站,欢迎全校师生和家长一起参与评选,以大众评比和专家评比相结合的形式决定最后名次,各年级组前6名学生和指导老师将获奖励。观看和投票请浏览网页:https://xjs.vic.edu.au/speech-contest最后,跟大家通报一下,本学期我校共有10个教学周,最后一个教学周为6月20日/21日。第三学期7月18日/19日开学。天气渐冷了,请大家注意保暖,多保重!胡培康校长新金山中文学校Xin Jin Shan Chinese Language and Culture SchoolPrincipal’s MessageDear teachers, …

如何带领学前班孩子通过网课学中文?

如何带领学前班孩子通过网课学中文?

—-新金山中文学校东区张蓓         今年我有幸接手了学前班儿童的中文教学任务,在百年一遇的新冠病毒全球大流行地情况下,从第二学期开始,我带领二十多位3至5周岁的儿童开始了网课学习。         其实,教授学龄前儿童是我的专业,多年来针对学龄前儿童好动,注意力集中时间短,易分散的特点,我都是很自信地在课堂上本着以激发学生学习中文的兴趣为目的来开展教学的。然而,面对挑战,当授课方式要由线下面对面转为“云端”时,每节课时长由45分钟缩短为30分钟时,一开始我非常地困惑。在备课时,我带着这些问题进行了思考:网课时如何开展和孩子的互动? 如何根据每一个学生的能力来满足他们的学习需求?如何有效地利用现代科技手段来促进教学?         经过多次的学校年级组集体备课交流,我摸索制作POWER POINT以及上网课后的反思,我认为做到以下几点将对学前班孩子的中文教学有所帮助:         一、以动静交替的方式来组织教学         …

蓄积力量 创造明天

蓄积力量 创造明天

—-新金山中文学校VCE部同学观看2019年高考颁奖视频感想集锦  2020注定是不同寻常的一年,就连期待已久的中文高考优秀学生颁奖典礼也成了云相见。不过,在学校和VCE办公室老师们的精心策划和细致准备下,所有VCE师生们也收获了一场别开生面的颁奖仪式和动员大会。          学长们与今年班级的孩子欢聚一堂为了鼓励今年十一年级的孩子们,我特意邀请了去年班级中文高分的同学和他们的家长一起进入ZOOM会议室。大家不但一起观看视频,还开了一个热闹而有意义的分享会。会后,我们周六精英十一年级的孩子们真的有不少话要说……                          梁仪泽:成功不是偶然作为一名十一年级的学生,在看完2019年中文考试中高分学生的颁奖视频后,在真心祝福和恭喜学长学姐们之外,对于他们的成就也感到十分佩服。他们一位位付出的努力让人的敬佩之心油然而生,同时也给我带来了很大的感慨和感受。视频中,一个个学姐学长的名字闪过了屏幕。我看到他们的名字不过一瞬间,但这一瞬间却代表了他们两年的努力,辛酸,眼泪,喜悦;千言万语都汇聚成了视频的堪堪一秒。就像开头老师所说的,高分证明了他们的优秀,但他们的优秀远不止此。我在这六分钟中只看到了他们胜利的果实,却看不到他们为了实现自己的目标所付出的艰辛。没有人可以理所当然的取得好成绩,付出了多少就会有多少回报,我真的由衷的感到敬佩。看完视频后,老师逐一介绍了去年取得高分的学姐们。我听着她们分享学习心得和体会,忍不住向我妈妈感叹“太厉害了,真的太厉害了”,但我深知,‘厉害’这两个字,远远概括不了她们背后所付出的努力。听着她们生动的描述她们十二年级的各种经历,我一想象那个画面,瞬间心里七上八下,肚子里像有一只只小蝴蝶飞来飞去一般忐忑不安,更加觉得能取得高分真的是来之不易。看完视频后,妈妈笑着问我“对高考有没有信心啊?”我连忙摇头。学长学姐们取得的成就对我来说是可望而不可及的。我很清楚的知道我现在有什么问题,但这么多年了我依然没有完全改过来。虽然对于学长和学姐们的优秀我自愧不如,但他们讲的话也深深地激励了我。高考只要努力一定也可以走过来的,希望在两年后重新看到这篇作文时,能问心无愧的对以前的自己说我好好努力了,并且不留遗憾的完成了高考。成功不是偶然,在成功的背后都是常人想象不到的努力和付出。学姐学长们自身的优秀和努力让他们取得了佳绩,这背后需要的毅力和汗水令人敬仰。严子茵:成功留给有准备的人2020注定因为一场突如其来的疫情变得不同寻常。在新金山学校老师学生的精心策划下,本以为遥不可及的VCE高考表彰大会伴随着美丽的歌声在云端如期而至。我为哥哥姐姐们取得的成绩由衷的高兴,也深深体会到了他们的辛勤努力。我最最记忆犹新的一句话是“成功留给有准备的人”。我还记得刚上11年级我每次些交作文时就忙乱不堪,但是随着平时练习的增加和日积月累,我的作文再也不是半天憋不出一句话了。这更让我相信一切努力都不会是白费。妈妈陪我看完视频后热泪盈眶。她说还记得她高考毕业时同学们也唱了同样一首《明天会更好》。时过境迁,高考在每一代人都有挥不去的印记。她鼓励我只有认真对待它,努力地做好准备才能让青春不留遗憾。明年的我会金榜题名吗?无论如何我会用自己的实际行动去努力争取,相信成功永远属于有准备的人。 林慧乐:感受力量 坚持不懈我是一位十一年级的学生,上周六和爸爸妈妈一起看了2019年中文考试高分学生的颁奖视频。从老师和学生们身上,我感受到了很多的力量与勇气,得到了许多的鼓励。老师和2019年高分同学们一起唱了《明天会更好》这首歌。他们激昂的歌声,清楚地传递了他们的心情。虽然疫情散布在全世界,导致大家不能正常生活,可是就像歌词里所写“让我们的笑容充满着青春的骄傲,让我们期待明天会更好”。老师们和2019年高分学生们都给予了我们鼓励,希望我们继续加油,不要放弃,期许我们在2020年,也能得到理想的好成绩。老师们祝福学生们能够一飞冲天,坚持不懈 ; 学生们相信自己一分耕耘,一分收获。 杨老师也邀请了去年班里10位高分考生和她们的家长一起进入了我们的会议室,从老师和同学们的互动中,我了解到在面对那些前所未有的挑战时,不能够气馁,因为阳光就在风雨后。所以我们要按时完成作业,在这个严峻的时刻,我们更不能松懈,反而更要积极把握现在的分分秒秒,储备实力。 张恩琪:阳光就在风雨后上周六,我和中文班的老师和同学一起观看了2019中文考试高分学生的颁奖视频,看后感慨颇多。这个视频以一首歌《明天会更好》开始。首先,是去年高分学生和校长老师们演唱了这首歌。其次,是老师和高分学生对我们的寄语,这些寄语给了我学好中文的勇气和动力。其中让我印象最深的是下面这些话:“一份耕耘、一份收获。面临挑战,只要努力,相信阳光总在风雨后。成功永远属于有准备的人。不要再恐惧,绝不要放弃。”这些话会激励我不怕困难,努力学好中文。看完这个视频,我在想我应该怎么能更好地学习中文。第一,我要每周认真完成杨老师留的作业,并且把老师批改后的作业再修改。第二,我要多看中文书和中文电视,增加我的词汇量,提高我的读和写的能力。总之,从现在开始我就要更加努力地学习中文,争取也能考高分。相信“阳光总在风雨后”。加油!                                                   陈玉清:一分耕耘一分收获我们十一年级学生上中文学校网课的时候,观看了2019年中文考试的高分学生的颁奖视频,以及听了十位高分学生亲自分享她们之前备考的经历。视频首先展示出了高分学生们所得到的奖项,接着老师和学生们一起唱了一首歌,然后发言。我从视频学到的道理是:一分耕耘一份收获,我们一起能克服困难,再创佳绩,期待2020年的辉煌!看完了视频,杨老师邀请去年十位的高分学生发言,谈到了她们在学习中文中曾经遇到的困难。其中,有一位女生说她以前写作很差,但通过刻苦努力,终于得到了高分。最后,她们都鼓励我们“加油”。听了她们的讲话,才意识到原来高分的同学们当年也处于我现在这样的心情,对未来并不确定。但我相信,两年以后,我也会像他们那样得到好成绩!     网课结束以后,我心里就有一种特别温暖的感觉。我提醒自己别担心,只要努力学习,就能收获好的学习成绩! 尹洁儿:努力就不会有遗憾上中文课时,我们班一起看了2019年中文考试中高分学生的颁奖视频。我今年在新金山学校上十一年级,所以非常期待看视频。第一节课下课后,老师让我们看了2019年中文考试中高分学生的颁奖视频。虽然我们只能在电脑上看,而不是当场看,但经历还是非常有趣。老师和学生们在视频中唱了《明天会更好》这首歌,然后还用他们的经历鼓励了我们。我们班邀请了去年杨老师班上的10位高分学生和家长一起观看高考表彰大会特别视频。看完视频后,她们都发了言,跟我们分享她们学习中文的酸甜苦辣。虽然学中文很艰难,但是她们一直坚持学习,最后得到了很多收获。她们为了考试准备了很多,花了不少时间、努力。她们这种永不放弃得精神真值得我们学习!杨老师邀请了我们的家长和我们一起看视频。我觉得看完视频后,父母更加体会到学中文的挑战,也明白了该如何帮助我们,比如跟我们练习口语、改作文等等。这是个非常有意义的体验。看完视频后,我很受启发。希望可以更加努力,学好中文,得到良好的成绩!蔡思悦:坚定信心 勇往直前    这个周末,我们在中文课上观看了《2019年中文考试中高分学生的颁奖视频》,让我受益匪浅,现在跟大家分享一下。在视频中,我听到去年在中文高考中得高分的学霸和老师们一起唱歌《明天会更好》,优美的歌声让我非常感动。我看到屏幕上显示的那么多高分奖状,也为我的中文学校感到无比的骄傲。这个视频给了我无限的动力更加努力地学习中文,备战高考。看完视频后,老师让十位高考取得高分的学长们各自发言,有一位学长谈到“一分耕耘一分收获”。我觉得他说得很有道理,因为成功的背后一定是辛勤的汗水。中文是一门语言科目,所以需要花很多时间练习听说读写,虽然学习过程中的挫折有时会让你痛哭流泪,但是最后一定有丰厚的回报。最后,我觉得最重要的是永不放弃。我有很多次都想放弃学中文,但是在老师和父母的帮助和鼓励下我还是坚持下来了。现在我明白了,遇到困难的时候,要勇敢去面对,如果选择了逃避和放弃,那么你终将半途而废,一事无成,甚至后悔终身。看完这个颁奖视频,我对这些高考学霸们的敬佩之情油然而生,同时也坚定了我勇往直前备战高考的决心。我希望明年也能和他们一样取得VCE中文考试的优秀成绩,骄傲地站在颁奖台上高举我的奖状!与去年的哥哥姐姐在云课堂的短暂相聚,让我们班的孩子们感受到了无限的鼓舞、力量和信心。在祈祷明天会更好的同时,让我们用手中的画笔和颜料来勾画出一个属于我们自己的绚丽多彩和独一无二的明天!

网络教学小结:中低年级篇

网络教学小结:中低年级篇

不知不觉间,墨尔本从夏末来到了深秋,新金山东区中文学校也迎来了网络教学的第五周。在这个不同寻常的时期,老师们虽然身在不同处,却依然劲往一处使,互相扶持互相帮助,顺利开展了第五次远程中文小课堂。在本学期中点,让我们一起侧耳倾听老师们对于网课的心声吧!今天,让我们有请来几位自中低年级的老师,谈谈她们对于网课的看法以及几周来的宝贵经验——官鑫 一年级授课老师 班级人数:14中文教学方面我是新教师,在网络教学方面也同样是新手,为保证Zoom课堂的顺利进行,我从开学前两周便开始本学期的教学准备。我个人觉得线上教学对课件要求比较高,尤其对于低年级的学生而言,要尽可能使课件丰富有趣,延长学生的注意力时长。我们班的学生都是五六七岁的小朋友,本就处在注意力时长较短的年纪,盯着电脑屏幕上课时,他们更容易走神。所以,在课件准备时,我会侧重于选择些他们能看懂的,能引起共鸣的图片和问题作为切入点,引入相关联的学习内容。同时,讲课和提问互动穿插进行,以吸引学生注意力。(图示教师教学演练)              硬件方面,上课时我运用了双屏显示,一个电脑屏幕显示课件,另外一个屏幕显示参会人员名单(如有学生中途掉线,再上线时,可以及时把等候室的同学邀请入课堂,以免耽误上课)及所有学生的视频图像,观察他们上课的状态和反应。“师者,所以传道授业解惑也”,我认为实体课堂也好,网络课堂也罢,只有精心准备好每一节课的课件,用心上好每一堂课,才能对得起信任我的每一个稚嫩的脸庞。张嘉迎 一年级授课老师 …

隔空花开   “云”上芬芳

隔空花开 “云”上芬芳

–第二学期网课教学心得,欢庆2020母亲节 一场突如其来的新冠病毒肺炎疫情,让我们原本站在三尺讲台上的老师们,纷纷摇身一变,都成了网络主播。刚接到学校响应教育部号召“停课不停学”网络教学通知的时候,我如坐针毡,心里没底,这网课怎么上?用什么来上?网课上课的效果好不好?尤其是担心我们学前班的小朋友们,可以在电脑屏幕前坚持多久?这一系列问题在我的脑海里闪现了一遍又一遍,让我彻夜难眠。就在我的心情忐忑不安的情况下,新金山中文学校总校举办了教师 Zoom 网课培训班以及在 Brighton 分校王晓红校长的带领下,各位老师们都很积极的学习如何使用  Zoom软件教学。在这里特别感谢的是吴薇和山丹两位助教老师,每当我有疑惑的时候,她们都会在第一时间对我悉心指导,耐心回答各种疑问。通过与老师们互相演练,切磋,互相探讨和家长们提前测试线上学习工具;我自己也积极学习国内网课老师的授课经验,例如,说话语速,肢体语言的运用和教学技巧。我积累了很多经验,通过不断努力,充分备课。从开始的一知半解到得心应手,虽然过程很艰辛,但结果令我很满意。网课第一天,我充满自信的面对屏幕,在云课堂上同学们积极发言,效果很棒是我没有想到的。原来线上授课没有那么可怕,只要备课充足,知己知彼,做个主播也没有想象中的那么艰难。历时几周的网络云课堂教学,我和学前班的小朋友们都慢慢适应了这种网络教学节奏。虽然不像在教室里那样可以面对面看到同学们,但那根无形的网络已将我们紧紧连在一起。在网络教学云课堂,我们学前班的同学和家长们共同观看了以小朋友的口吻讲解的儿童故事视频:《为什么我们不可以出去》 有声绘本《冠状病毒COVID-19》。从而让同学们更容易理解我们现在所处的环境和我们应该做的正确的事情是什么!我们班的同学们虽然年纪都很小,但是观看后都可以参加讨论回答老师提出的简单问题。在开学第一周学前班同学学习了生字“手”,我请同学们用手组词,我在屏幕前边做动作边唱洗手歌,同学们一看就猜出是洗手。我们共同学习了正确的洗手方法和需要注意手部卫生。洗手时,需使用流动水,同时要用肥皂或洗手液仔细揉搓手上的每个部位。洗手的时候可以从一数到十或唱生日快乐歌。讨论了何时需要洗手:饭前便后、咳嗽打喷嚏后,都应及时洗手。云课堂后,同学们完成了用自己的双手为模型的双面手工作品:勤洗双手。5月10日是母亲节,在云课堂,我们共同学习了母亲节的由来。欣赏了歌曲《世上只有妈妈好》。在这个特殊的时期,妈妈们为了家庭辛苦付出了很多,我们不方便和妈妈去 shopping 和外出吃顿饭,可是同学们都可以为妈妈做以下事情以表达对妈妈的爱:为妈妈唱首歌。为妈妈读一首诗歌。为妈妈弹一首自己心爱的曲子。给妈妈倒水喝。帮妈妈倒垃圾。帮妈妈做简单的家务。帮妈妈梳头。帮妈妈叠衣服。给妈妈一个大大的拥抱并且亲亲妈妈。和妈妈说我爱你,母亲节快乐!下课后,妈妈们纷纷在微信上展示了孩子们给妈妈的惊喜,有为母亲节制作的卡片,为妈妈读一首诗等等,妈妈们都很感动,感受到了疫情下依然温馨的母亲节, 尤其是我们班的蔚同学,使用了英,法,中,3国语言绘制了国际母亲节卡。停课不停学,停学不停教,在网络教学云课堂的路上,我将不懈努力,不断的学习充实自己,引导陪伴同学们一起快乐学习和成长。(想念可爱的同学们,真想早点儿回到课堂里去)

时间积淀 经验传承 铸造精英

时间积淀 经验传承 铸造精英

——记新金山中文学校精英中文部教师团队    在澳大利亚中文学校中,新金山中文学校“精英中文部”名字非常引人注目。近日,笔者约请胡培康校长谈一谈“精英中文”的话题。“很多家长问我‘精英中文部’有什么特点?”胡校长说,“简单的回答就是:精英学生加精英老师。”即,所有经过公开考试,择优录取的中文精英学生在各年级精英班学习。同时,那些在教学的第一线反复锤炼、层层筛选的精英教师来执教精英班。因而,他们拥有一个响当当的名字“精英中文部”。胡校长推荐笔者应该好好采访精英中文部主任(校长)王雪梅和她带领的精英班的老师们。他说,这个教师团队的成员有着平均15至20年澳大利亚中文教育教龄,身兼精湛的中华才艺。她们将中文教学融会贯通于澳洲社区语言教学和VCE语言考试教学中,注重学生中文的听、说、读、写全面发展, 采用灵活多样的教学方法,带出了一批批中文优秀的学生。他们是很值得赞颂的。“精英部的教师团队非常有特色,无论从教学方法还是教研活动,都突出体现了老师们的匠心。”精英中文部王雪梅校长是一位勤勉认真且领导力极强的领队人。她表示,多年来,在学校领导的重视和扶植下,精英部教师队伍建设持续秉承“负责、友爱、奉献、专业、创新”的教学理念,实施个性化教学手段,将中华文化融入中文教学中,充分调动学生的中文学习积极性,在有限的教学时间内实现最佳的教学成果。学无止境打造优秀团队  与时俱进推广中华文化王校长介绍说,精英部目前有14位教学经验丰富的老师,教龄最长的老师已经在中文教学岗位上工作了50余年,她们是新金山中文学校的瑰宝。教龄是宝贵的,然而,更加难能可贵的是,在精英部,无论是资历丰富的资深教师,还是教龄尚浅的青年教师,都保持着与时俱进、不断学习的精神。精英部三年级余彩媚老师的先生一直有个疑问,他不懂为什么有着40年中文教学经验的太太,每天仍然还要花大量时间备课、教研、学习。“课要常讲常新啊,同一篇课文,给不同的孩子们讲,或者是在不同时期讲,都要使用不同的教学方法。”余彩媚老师每次都会耐心地给丈夫解释。两年前,一直专注于中高年级教学的余彩媚老师主动申请接手一年级班级。原因很简单,她希望培养孩子们从一年级就树立起良好的中文学习和课堂纪律习惯。但是对于她来说,这不是简单的课堂切换,她需要深入了解低龄儿童的学习特点,并在教学方法、课堂活动设置、教具制作等方面做好充分的准备。“要想带着一年级的孩子们学习中文,必须要先懂他们的心。”余老师了解到低龄儿童是形象思维方式,因此她结合每课的生字词使用生动形象的实物教具,设置趣味十足的课堂互动活动,让孩子们每学一个字词都产生感官体会和理解。此外,余彩媚老师还为孩子们自制生字卡,上面不仅有色彩丰富的图像,还搭配组词,每一个词都是余彩媚老师根据已经学过的字词而精心挑选搭配而成。然而,余老师为孩子们做的还远远不止这些。随着新金山中文学校云课堂的开设,课堂授课模式面临极大调整,余老师并没有放弃猜字谜等孩子们喜欢的课堂活动,而是绞尽脑汁保留这些互动活动,并调整为适合网络课堂的模式,使得网课达到非常好的效果,赢得孩子的喜爱和家长的好评。“还有张世銮老师、沈琢老师、冯平老师、刘宏艳老师,她们在新金山中文学校工作已经约有20年。尤其是张世銮老师,从中国到澳洲,她在50余年的中文教学经历中,凭着深厚的教学经验和与时俱进的教学思路,在澳洲的中文教育天地中培育出桃李满园。”谈起这些德高望重的老师们,王校长如数家珍。精英部一年级冯平老师说,新冠病毒疫情,迫使我们要在很短的时间里对教学方式做重大调整。来澳从教30年,从一直熟悉的师生同处一室面对面的课堂教学互动,到陌生的老师和每个学生都各处其所面对计算机小屏幕的教学互动,所面临的挑战是巨大的。冯老师从开始参加学校组织的技术操作培训,到个人使用网络课堂,已经过去几周了。在这几周中,她不仅需要熟悉掌握软件的操作,更要反复思考设计制作每一张幻灯片和每一份课件,还要对每一份课件进行反复演练和修改。这一切都是在学校和家人的充分理解、全力支持与默契配合中进行的。通过几周不断的学习和不懈努力,收获也是非常大的。冯老师对如何利用先进的数字化的网络、多媒体技术和相关教学资源,为离线或在线,网上或网下的中文教学,特别是低年级的拼音和识字教学,积累了素材,提升了认知,锻炼了能力,增强了信心。此外,在精英部同样宝贵的还有很多像沈晶晶老师、林琳老师这样的青年“老”教师,她们年龄不大,但是在新金山中文学校的任教时间却很长,这些老师也同样有着谦虚的学习态度和宝贵的创新精神。“和这些有着几十年教龄的前辈在一起,真的有太多东西要学习了!” 谈到在精英部任教的日子,沈晶晶老师坦言最大的收获就是在这个集体中养成了学习的好习惯,这让她受益匪浅。精英部二年级林琳老师说,精英部的老师在备课过程中真的是“精诚合作,携手共进”。老师们的宗旨只有一个,那就是一定要继续地竭尽全力为孩子们上好每一堂中文课。林老师任教的年级是二年级,孩子们的年龄小,好动,集中注意力的时间有限。通过网络课堂来学习中文,挑战真是不小! 她备课的时间远远超过了实体课堂的备课时间,花费更多心思和精力。课堂上,在按照教学大纲的要求讲授教学内容外,她会根据孩子们在课堂上的表现适时地穿插与所学内容相关的孩子们喜欢的活动,如律动操,唱中文歌,画画儿,手工等。不仅激发了他们学习中文的兴趣,还提高了他们学习的效率。目前,家长反馈也很积极,说孩子在课堂上非常集中,跟着老师的授课节奏,动都不动一下。听到这些家长的肯定,林老师感觉所有的付出都值得了。无论是几十年教龄的前辈们,还是在实践中不断进步的青年教师,老师们始终没有停下学习的脚步,在教学实践中完善自己的教学方法,力求为澳洲本土的学生打造出最优质的中文课堂。 专注双重教研任务  推广个性化教学四月初,新金山中文学校云课堂上线,余彩媚老师按照全校三年级教学组的安排,认真参与课文《在医院里》的教案编写及课件制作。与此同时,余老师针对精英部三年级网课的趣味猜字谜活动,与同年级的沈晶晶老师开展了多次讨论与交流,并最终确定了适合于网络课堂的互动活动方案。正如余老师所做的,精英部的所有老师都有着双重教研任务。她们既要参与全校各年级组的教研活动,完成编写教案、出练习题和考卷等,又要参与精英部内部组织的教研活动。“考虑到学生情况不同,精英部内部教研活动对老师有着更高的要求。”王校长介绍,精英部采取集体备课和个别备课相结合的方式。首先,精英部一至九年级的老师会定期开展共同教研活动,统一确定各年级的教学目标和教学预期成果。低年级组的老师们重点针对培养学生学习兴趣、学习习惯进行研讨;中年级组老师针对如何指引学生写作和阅读入门训练进行讨论;高年级组老师则是针对阅读和写作的深化训练进行交流。在统一的教学目标和重点下,老师们分别准备自己的教学方案设计,力求研讨出最适合本班学生的教学活动。七年级薛兰花老师多年来坚持“备课还要备学生”,她始终把学生的学习兴趣作为备课的重点,配合中国传统节日和文化举办趣味互动活动,增加孩子们对中文的兴趣。同样是以学生为中心,林琳老师在低年级教学中更加倾向于打造动静结合的课堂,让学生们集中注意力。相比之下,任教于中年级的蔡丹虹老师则是注重帮助孩子们打好阅读写作基础,为高年级学习做准备。王校长说,“每一节精彩的课堂背后都是老师们的用心付出。”也正因此才能打造出新金山精英中文部的响当当的品牌。阅读写作融会贯通  培养读写“小能手”  “精英部中文教学注重学生中文的听、说、读、写全面发展,采用灵活多样的启发式教学方法,增加中文阅读辅导,加强写作训练。”王校长介绍,在精英部的教学中,阅读训练贯穿于二至九年级,同时自三年级起,写作训练也逐步并轨,重点解决学生读写难的问题。为了更好地满足学生提升阅读能力的需求,精英部各年级老师们根据《中文》课文内容以及学生的认知水平,挑选阅读素材并编写练习题,最终整理修订成册起名为《每周一读》,作为辅助教材应用于二至九年级的阅读扩展教学中。据悉,在提升阅读能力的基础上,精英部三年级的学生就开始接触写作训练。老师们统一按照指导、写作、批改、反馈、修改誊写的流程对学生进行作业指导,以此为前提,老师们在写作辅导中突出个性化教学,根据低中高不同年龄段的学生特点,制定有针对性的教学方案。据悉,精英部对于低年级学生仍然侧重于阅读能力训练,在此基础上组织学生们制作画报、手工卡片等趣味活动;在中年级写作辅导中,老师们会从阅读入手,鼓励同学分享读书感受,摘抄积累词句,为写作练习打下基础;在高年级教学中,老师们鼓励学生阅读,并根据阅读材料进行读后感、续写等写作练习。以此为前提,老师们也会根据自己班级学生的不同情况,设计出不同的写作辅导方案。在精英部五年级崔红爱老师的课堂上,写作文是一件非常有趣的事情,因为孩子们在动笔写之前,先要画一组漫画。“万事开头难,孩子们在最初接触到写作训练时,普遍感到迷茫,不知道该写什么。”崔老师为了帮助孩子们在头脑中建立画面感,她鼓励学生先根据命题画一组图,然后为这组图配上文字。“这样可以帮助学生把形象思维转化为文字,对于中低年级学生来说,非常有帮助。”    然而,对于高年级学生来说,写作训练更像是水滴石穿的过程。“我主张把写作积累融入到课文讲解中。”精英部九年级吴明老师主张从中年级开始就帮助学生积累写作素材。“课文中说,猪八戒累得喉咙直冒烟,请同学们想一想,它的喉咙是真的冒烟了吗?”在吴明老师的课堂上,学生们要随时准备回答这样的启发式提问,思考和体会作者的写作手法。“这是一个日积月累的过程,这样积累下来,学生也会形成一个善于积累的学习习惯,久而久之,在她们的头脑中就形成了一个作文素材库。”当然,仅仅是积累还是不够的,还要动笔写。“在动笔之前还有一个特别重要的环节,那就是‘说作文’。”吴老师说,她鼓励学生们根据命题分组讨论,然后根据学生们的讨论加以指点和帮助,同时,启发同学们用更加开阔的思维和准确的词句来表达自己的写作内容。“这样练下来,同学们到了九年级基本上可以做到写作得心应手了。”吴老师非常自信。除了各种形式的启发式教学,作文的批改反馈和誊写环节也非常重要。“老师们都非常重视批改反馈环节,比如,徐佩芬老师、李想老师、刘近知老师等都会非常认真地详细批改学生的作文,小到标点符号,大到文章逻辑思路,老师都会逐一批改,并要求学生修改、誊写。”精英部七年级薛兰花老师说,“热爱教学,用心教学,备课还要备学生”是我在中文教学课堂上取得致胜的法宝。我精心设计每堂课,灵活运用各种教育手段,激发学生的学习兴趣,使学生充分享受到学习中文的乐趣。几年来,我所教的学生不管在作文比赛还是朗诵等比赛中每年都取得了优异的成绩。也为VCE精英部输送了不少优秀的人才。薛老师坚信兴趣是最好的老师。因此,她注意引导学生们观察和体验,并配合中国传统节日和传统文化举办一些活动,以增加孩子们对学习中文的兴趣。在课堂管理中,也以多鼓励、多赞美的方式激发同学们学习的兴趣。平时还会利用休息时间,与家长交流沟通,以便更好地了解每个孩子的个性和不足,针对每个孩子的差异想尽妙法提高他们的学习成绩。王校长对于老师们认真负责的精神非常认可且感动,“我们的每位中高年级老师都曾获得最佳作文指导奖,她们曾经帮助学生参加鲁迅青少年文学奖、世界华人少年作文比赛、华文畅想曲作文比赛等全球作文比赛,并多次获奖,学生增强了学习的自信。”精英老师们带出了精英的学生。自精英中文部成立以来,每年都有大批学生在鲁迅青少年文学奖、世界华人少年作文比赛、华文畅想曲作文比赛等各项全球作文比赛中获奖,而精英中文部的每位中高年级老师都曾获得最佳作文指导奖。这些普通中文精英班的学生在升入VCE学习后,更是新金山VCE中文精英班的主要成员,他们在历年的VCE中文高考中屡出佳绩,教学成效得到学生家长和社会各界的好评。精英中文部由最初的四个年级,每年级一个班,不断扩充到如今周六、周日上下午分别开设了一至九年级的精英班,合计43个班级,已有千余名学生。宝剑锋从磨砺出,精英部的教师团队在多年的教学中反复研磨教学方法,不断积累成功的教学经验,不吝传承,孜孜不倦,才铸造成就了今天的新金山中文学校精英中文部。

榜样的力量

榜样的力量

“春风化雨,润物无声”,有一种无形力量,它能在迷茫的时候给与指引,能在彷徨的时候给与鼓励,能在失意退缩时催人奋进,它像一面旗帜,鼓舞斗志;像一盏明灯,指引方向。这种力量 ,就是“榜样”。2019年高考高分表彰大会特别制作刚落下帷幕,我们12年级的沈雪羚老师就收到了班里孩子们纷纷发来的感想,每一句话都让我们感受到了他们奋发向上的激情与对美好未来的憧憬。我想,这就是榜样带来的力量。2019年高考表彰大会特别制作视频地址:https://youtu.be/R4-LOpYyKQshttps://v.youku.com/v_show/id_XNDY2MzE1MjU1Mg==.html沈雪玲老师2020届12年级学生观看视频后有感:王书涵—-看着视屏里的学姐学长们一个个神采飞扬地唱着动听的歌,送给我们鼓励的话,我作为新一届的十二年级学生被他们的热情和坚持不懈的精神所感动。我在心里暗下决心一定要尽我所能,在接下来的日子里使我的中文水平更上一层楼,在年底的考试里得到一个满意的成绩。“一分耕耘,一分收获”这是我从小到大都听到的话,如今,视屏里的许多人都再次强调了它的重要性。因此我决心一定不能辜负一直以来陪伴我的所有老师,家人和朋友,和自己的那颗初心。我相信只要自己努力努力再努力,一定能像视屏里面的那些毕业生一样,自信满满地面对接下来的任何挑战 ……..徐爱龄—-长久的宅在家中,我已经迫不及待想上学了。每个星期六没了师生的互动,没了同学们的欢声笑语,显得格外冷清。作为2020的考生,我不安了,我紧张了,我怕由于这样的教学格式我的成绩会变得不理想。今天我观看了一场新颖别致的“VCE中文高考表彰大会”,而这虽只是一个视频,却暖了我的心。看着老师们,学姐们,学长们唱着祝福,心中的希望再次升起。不管今年发生了什么,我们都要争取每分每秒,争取考出优异成绩,而这就是我们青春的献礼 ……..梁杰明—-观看了2019年高分学生表彰大会,我觉得内容很吸引我,平时看老师们在课堂上那么不苟言笑,都在一起合唱,让我对老师们有一个全新的认识。学生表彰大会也让我意识到,只要努力就有收获,看到那么多优秀学生给我了极大的动力……..吴敏思—-我看完这个视频觉得大家都很有勇气把自己唱歌的视频传到网络上。我很感谢他们的祝福,把他们做为学习中文的榜样 ……..刘馨予—-我用中文表达深情的能力比较弱,但我觉得这个视屏真的是鼓舞人心,动人肺腑。虽然中文对我的挑战还是不小,但看完这感动的视屏,听到学生的鼓励,我相信我一定会征服这一年为我们带来的拦路虎,只要我努力,全力以赴。世上无难事,只要肯攀登 ……..王梦蝶—-”明天会更好”是我从小听到大的一首歌,但是听了各位学哥学姐和老师们演唱了之后,我对这首歌更有感触了。他们唱歌时笑逐颜开的样子鼓舞了我,让我更有动力和信心去学习中文。……..许馨云—-今天我们召开了一次全校表彰大会,让我感受颇深。老师和学生一起合唱,声音融合在一起,十分的优美。听着老师和师哥师姐们们给予我们的鼓励的话语,我着实非常感动,一股暖流在心中荡漾开来,我以后一定要好好努力,成为像他们那样优秀的人 ……..杨艾妮—-这段视频让我感受到了学中文的魅力。看到那么多的学姐学哥给我们的鼓励,让我很感动。 老师们的歌声让我感受到了他们的关爱,和对学生们的付出。虽然现在大家都是用网课上课,但是就像歌词唱一样“明天会更好”。 只要我们不断的和老师同学们配合,我们一起可以突破着个病情。……杨帆—-看了这视频,我感到很骄傲成为一名新金山的学生;在这么大的灾难和危机中,新金山的老师和学生们,当为一个集体,能够保持这么愉快的状态、鼓励大家希望“明天会更好”。我认为老师和学生们共同合唱的这个表演充满了团队的魅力……吕程—-彩虹总在风雨后!看完这个独一无二的视频,我感到给我了很多动力。虽然今年有“新冠”病毒情况,没办法聚会。但可以看到老师和同学们一起唱这首单曲,令人感动,歌曲深入人心。很开心可以看到学生的努力有好效果。我也要像那些品学兼优的同学好好学习。这两年一定会好好努力!天天向上! ……..黄诗捷—-《明天会更好》是我小时候经常听过的一首歌,也记得曾经在KTV里面唱过粤语版,所以当我一开视频的时候,听到这首耳熟的歌,感到有点小意外。虽然之间隔了屏幕,但是看到去年的毕业班和老师一起唱,我还是感到他们通过新金山中文学校的组织,展现了团结的力量。最后,看到一个又一个的毕业生以及老师给我们未毕业生的加油,我也在这么一段异常的时间感觉到他们给予我们的正能量。……..周虞晞—-我听到去年毕业生的美妙歌声感到非常激动。他们激励了我努力学习,不要放弃,一定可以取得一个理想的成绩。在这个特殊的时期,我会更加刻苦,对自己负责,为自己的未来做充分的准备。我要对得起家长的付出,也要对得起老师付出的时间和精力。……..王新奕—-我认为这次表彰大会非常有意义,在疫情带来的艰难时期,把大家紧紧的联系在一起。演唱者们非常棒,下一次会更加完美。……..余允薇—-在疫情的阻碍下我们今年没能参加一年一度的中文高考表彰大会。今年的《青春献礼》不仅表达了这次中文高考的喜悦, 还让学生们唱出了希望和力量。这些取得优异成绩的同学们用自己的声音来表达他们的自豪,他们为此付出的努力,感谢那些支持他们的家人和老师。他们喜笑颜开的画面历历在目。通过这仅仅七分钟的视频,我懂得要认真学好中文,你们付出的努力是值得的,坚持不懈也终究会有回报的。他们鼓励和支持和话让我懂得“一分耕耘一分收获”,同时也让我“不忘初心,方得始终”。这次的《青春献礼》在我脑海里留下了深刻的印象,每一句歌词都记忆犹新。……..杜硕—–我觉得这个想法很新颖,能够让同学老师们通过网络平台分享考高分的喜悦。……..支元媛—-看到大家合作的精神,一起唱歌,真的令我感心动耳。我非常自豪来自新金山中文学校,也希望以后能够成为高分学生的一员……..陈杰华—-特别的影像,带给我别样的感动。在疫情严峻的日子里,校长、老师以及毕业生精彩的视频,不仅体现出他们对我们的厚望,而且极大提升了我迎难而上的信心。当我看到沈老师在唱歌的时候,深切地感受到老师在每一个周末为我们辛勤付出的不易。我们没有理由不学好中文。全体师生发自肺腑的歌声和美好的祝福,定会让“我们的明天更好”!……..2019年取得的成绩为新的一年带来了激情与动力,让我们一起怀揣梦想与力量,2020一定会再创辉煌!