我的妈妈叫祝贺，她的英文名字叫EMILY，她是一个非常贤惠能干的好妈妈。我妈妈长得很漂亮，高高的个子，有一双黑色的大眼睛和一头乌黑的长头发。我很喜欢跟妈妈在一起，因为她教会我很多东西。平时我叫妈妈“SUPER MUM”，因为她什么都会。妈妈做饭很好吃，她会做中餐，西餐和各种不同口味的面包、蛋糕等。妈妈也很爱运动，每天早上带我们跑步；下课的时候带我们跳绳；放学以后带我们骑车。妈妈说“身体健康最主要”。我的妈妈很棒，我爱我的妈妈！

我有两个哥哥，但我最喜欢大哥哥，他今年十二岁了，是一个非常勤快、聪明、活泼的孩子。大哥哥会做很多事情,他空闲的时候就帮我收拾房间,还主动帮妈妈洗碗、擦桌子。他有很多爱好，他喜欢弹钢琴，而且弹得很好，经常听到钢琴老师夸赞他勤奋又有天赋，有时他还会像小老师一样手把手教我弹钢琴。大哥哥不仅钢琴弹的好，他还是一个运动健将，篮球打得也特别好，学校的每一次篮球比赛他都积极参加。每天放学后，都叫我和他在家里院子里一起打篮球，我们玩得好开心。我的大哥哥还爱读书，他的书柜里有很多书籍，有画报、杂志等，甚至还有古书。他经常泡在书房里，如饥似渴地读这些宝贝，他还经常把读到的古书讲给我听，从中我学到了很多知识。快乐的时间总是过得很快！大哥哥今年读小学六年级，明年就要去上中学，我们再也不能在同一个学校学习了，但是我会经常想念他。我很庆幸有一个这样勤劳、聪明、活泼的大哥哥，他不但经常帮助我们做很多生活中的事情，还天天跟我一起玩耍，陪我度过快乐的儿童时光。

今年十月底，我正式参加了IB中文普通级的考试。虽然成绩还未揭晓，我对自己的发挥还是满怀信心的。在备考的两年中，我几乎每个星期六都是在新金山与杨老师和班上的其他同学度过的。回想这些经历，我感到很愉快，也很幸运能遇见认真、负责任的杨老师为我们耐心辅导，帮助我考试发挥到极致。参加杨老师的中文班之前，我曾因为自己是IB的学生而感到有些焦虑。我不知道作为少数学习IB的学生能不能找到一位资深的老师。遇见杨老师之后，我发现老师不仅熟悉IB教材和考试要点，还会经常主动参加IB教师培训班学习评判标准，然后在班上为我们总结考试要点。所以在IB教学方面，杨老师的努力给予了我极大的自信心。两年的时间过的很快，虽然学习中文有压力，但是我很喜欢老师生动有趣的课堂讲解。在练习听说读写的同时，我也学习到了很多有关中国的知识，因为杨老师不禁关注我们的备考进度，还重视我们对中国文化的学习和理解。比如，老师会运用多媒体，视频，及口语展示的形式让我们更加了解中国的节日习俗、历史、饮食文化等等，对我的口语考试及知识面的拓展都有着极大的帮助。今年因受到新冠病毒疫情的影响，各学校都开始了网课教学，我们的IB中文班也不例外。网课虽然没有面对面教学更方便交流，但是在杨老师的课堂里，我没有感觉到任何的不便。杨老师上课会确保每个同学都能理解、跟得上她的节奏。尤其在临考的最后一个月里，她花了很多的心思帮助今年几位高考的学生进行一对一指导，尤其是练习口语。遇到任何问题，我们都可以随时与杨老师用微信沟通交流，而老师总是耐心地为我们讲解。布置的作业时，她也总是帮助我们认真修改，提出宝贵的意见，帮助我们提高中文读写说的能力。当时的我觉得每周的两篇作文要求高了些，但是如今考完试，我发现我在写作上的进步和日复一日的坚持练习是密不可分的。以前我在写作上缺乏信心，不知道怎样才能写好一篇好文章。但是通过杨老师的精心辅导，我发现提高写作的唯一方法就是不停地练习不同题目和格式的作文，才能达到下笔如有神，文思如泉涌的状态。如果说我的中文水平明显提高了很多，那肯定是和新金山中文学校还有我的老师是分不开的。在这里我由衷感谢新金山给予我的帮助！

        今年真是不同寻常的一年，自三月份以来，由于疫情的关系，整个墨尔本进入了封城状态。所有的语言学校不得不转变成网上学习形式，对于许多学校来说真的有点措手不及，因为大家之前都没有尝试过这种形式的学习方式。         郭向明老师是我儿子潘瑞欧的中文老师，她是一位具有几十年教学经验、非常资深的高级教师。突如其来的网课，对郭老师来说是一种新的挑战，首先要郭老师自己去学习网课教学的模式，掌握网课操作的程序。郭老师在接到网课教学任务后，也非常紧张忐忑，她和所有老师一样从基本开始学起。经过短暂的培训，郭老师将操作的步骤和细节一一记下，并找其他老师试练无数次，然后郭老师又和学生们进行沟通和测试，经过努力终于在云课堂上开课了！这一开课，就是三个学期，也正是因为有郭老师这份严谨、认真、负责的态度，才确保了云课堂的教学质量。当然在云课堂的教学过程中也会遇到一些困难，比如有时网络的问题，有时网站升级，有时操作问题等等，都会引起网课出现卡、顿、停等现象，但是在郭老师和同学们的团结努力下，克服了这些重重困难，确保了教学，没有漏掉任何一节课。         每次看到郭老师在云课堂上认真耐心教学，一遍又一遍重复着，生怕同学们一不小心没有听见，或漏掉什么，毕竟孩子们不在实体课堂，有时真的是很难控制。但是郭老师班的同学们都能积极配合教学，按时上课，认真完成作业，每周班级的出勤率都是100%。郭老师的辛勤付出得到了回报。有一次，郭老师因为生病住院急需手术，可她仍无时无刻地牵挂着她的学生们，及时掌握学生们的学习情况。         瑞欧是个混血孩子，家里没有足够语言环境，但是他的中文进步很快，这一切离不开郭向明老师的鼓励和帮助。瑞欧跟随着郭老师学习中文已经有三个年头了，从刚开始瑞欧不愿意在同学面前朗读课文，到现在有声有色地朗诵，也不像过去那样害羞，他变得更加自信、更加从容了。瑞欧不仅在朗诵上有了很大的提高，在阅读写作上也提升很多。而且瑞欧的书写也越来越有型、有力，每一次的作业抄写课文和生字，都成了瑞欧的练习的最好机会。          郭向明老师就像一位魔术师，不管在学校的实体课堂，还是在现在的云课堂，她总能用自己特有的教学方式吸引着学生们，也总能激发起学生们的学习热情，将每个学生的心牢牢地抓住。现在郭老师和学生之间的这份深厚师生情谊已经化成了一种亲情，她常常说这些孩子们就像自己的孙子孙女，她要将自己的爱洒向给每个学生。         云课堂的教与学无论对老师，还是对学生，都是一种挑战，挑战老师的教学能力和课堂掌控能力，挑战学生的学习自觉性和自控能力。当然融洽的师生关系也是有效的教学前提，这种师生间的互动和情谊才确保了云课堂的教学质量和教学任务的顺利完成！

今天是星期天，我美美地睡了一个懒觉，跟往常一样爸爸叫我起床一起去跑步，我们跑到了离我们家不远的一座自然公园。公园里有许多高大的松树，突然，一个黑影闪过，一只巨大的红色的松鼠从我的面前跑过，我的天啊！它居然跟我一样高啊！我一定要抓住这只奇特的松鼠，我跟着它一路狂奔来到一个大树洞前，它看了我一眼，然后就钻进了树洞里，树洞好深呀，我有一点儿害怕，但还是紧跟着它进了树洞。 突然，我脚下一滑，好像坐在一个滑滑梯上，滑呀滑，不知道滑了多久。突然，我被弹了起来，落下来又弹了起来……咦？我怎么躺在一块大枕头上？我正要爬起来的时候，突然，我感觉被粘住了，这时，一个黑影朝我的方向爬过来，我抬头一看，原来是一只黑色毛绒绒的巨型大蜘蛛。我被吓的一直挣扎，但是，我还是被紧紧地粘住。蜘蛛正要抓住我的时候，我从蜘蛛网上的洞里掉下去了，还好掉到了一片树叶上，突然，一只跟狗熊一样胖的苍蝇 朝我这边飞过来，我吓的跑得太快从树叶上掉了下来，我闭着眼睛等待接下去会发生什么，当我掉到最底端的时候，张开眼睛发现自己周围一片黑暗，吓的我全身发抖。  突然，一个东西把我拎了起来，我大声吼到：“喂！快把我放下”！然后，那个东西就把我放下了。我看了看周围的草，不会吧！草都比我高好几倍！我往上一看，看见一个肥头大耳的跟我们普通人长的一样，但是，比我们高好多好多倍的巨人，现在，我才知道我是掉进那个巨人的口袋里去了。我问他：“你叫什么名字”？他大声的说：“我叫胖墩”。我觉得他的声音像雷一样，我赶紧用双手捂住耳朵，把头埋进草里偷偷地笑。可是，我没想到胖墩听见了我嘲笑他，胖墩马上吧我抓住喊到：“你竟然敢嘲笑我，我就把你带回家喂鸭子！ 他说完话，就把我抓在手心里，然后就往一座高大雄伟的大房子跑去……不一会，就到了那座大房子前，当他打开那扇高高的门，把我带到后院的时候，我看见两只肥肥胖胖的大白鸭，胖墩飞快地把我放在鸭子的面前，然后就马上跑掉了。我仰着头看着这两只大胖鸭子，心里很害怕，但是却一步都不敢动，因为我怕它们以为我是小虫子一口把我吃掉，那可就惨了。可是我还是忍不住跑掉了。 鸭子们也跟着我跑，我用最快的速度跑，可是，鸭子还是把我叼起来，过了好久它才把我放下。我看它们也不是想把我吃掉，就慢慢靠近了它们，有一只鸭子还在那飞来飞去呢！现在我才知道那两只鸭子是想跟我玩儿的。我就顺着一只鸭子的腿往上爬，终于爬到了它的尾巴上了. 突然，鸭子的尾巴一甩，把我甩到了一只松鼠的背上，我仔细一看，那不就是把我带到巨人国的那只大松鼠吗？我就坐在它的背上，松鼠想要把我拱下来就一边挣扎一边跑，我吓得紧紧地闭上眼睛并抓住它背上的毛，突然，我感觉速度慢了下来。我试着睁开眼睛，咦？这不是我家吗？我赶紧从松鼠的背上跳下来跑到门口敲敲门，爸爸打开门生气的说道：“你到哪去了？我找了半天都还没找到你”！我告诉他发生的事，他说：“别胡说八道，我们快点去吃饭吧……”这是多么新奇的一天啊！