——亲子九年级班刊制作纪实
制作班刊，一直是有想法，却迟迟不敢付诸行动的一种教学手法。
一是考量国情因素，毕竟公开学生的文章，不确定是否涉及学生隐私权的问题；二是制作班刊劳师动众，得花上很多个人时间以及功夫来完成，因此这念头一直搁浅。
由于网课，推波助澜。学生无法像平时般把作文写在作业本上交上来，我也无法在作文本上批改再派回去……我唯有令学生以文档的方式邮寄作文予我，我一如既往地一一改正文章上的语病、错字、写上评语……与以往不同的是，是在电脑上。然后我再把批改后的文章一一电邮发回去给每一位学生。
望着我电脑内存，学生满满的文章，倘若学生的作品就此长眠于我的电脑，“寿终正寝”，我心里充满愧疚。因此，多年前制作班刊的念头更强烈地在我心中回荡。配合天时地利人和，取得上司的首肯之后，我披星戴月，把学生其中一篇最应景、最象征性~《一堂网课》的文章集合成班刊创刊号，并从网上找出相关的佳作，还找来谜语，歇后语等以增加班刊的阅读性、趣味性。
当班刊制作好以后，我不希望学生辜负我的心意，把班刊随手一扔，那我的心血岂不是付诸东流？！因此，我再顺水推舟，来个后续活动，想出“投我所爱，写我所投”之投票活动，要(强)求(制)学生阅读班刊里所有15篇的文章，然后在我制作的Word附件填上最喜欢的5篇文章，还有喜欢的原因，以及找出亮点(优美句子或词汇)。
当我布置这项活动以后，放学不久，就有学生兴致勃勃，迫不及待地讯息问我，班刊和表格在哪里。几天后，出乎意料的是，大部分交回来的表格都填上满满的文字，有者的评语竟写得比我更详细，同学们都能从其他同学的文章中找出亮点，比如：刘同学投选林同学的文章并写道：“这篇文章特别有趣，引人入胜。其中，背唐诗的部分把我逗笑了。”亮点:“因为我要帮两个妹妹登录，自己却差点迟到了。还好昨天是第一天上网课，所以不需要被罚背唐诗……”
陈同学投选王同学的文章并写道:“我喜欢这篇文章，因为写得头头是道，非常顺畅有趣，让我感觉要继续读下去。她用的词和句子都很准确合理。”亮点:“虽然我们都还不是很熟悉网课的操作，但是通过同学的互帮互助，和老师耐心的讲解，我们很快便非常熟悉了。”
看完同学们对于投票的反馈，我心里充满了莫名的感动。当收集了同学的投票数据，我公布五篇票数最高、最热门的文章，也把学生写出的亮点发到学生群组让大家参阅。
当然，水能载舟，亦能覆舟。如此公开学生的作品并以公开投票的方式，对于写作能力比较逊色的同学而言，或许会产生一些负面的影响。因此，我一而再，再而三地强调，希望同学们透过阅读班刊文章，能欣赏到他人的作品，彼此观摩与学习，并起到鼓励作用。最重要的是，每位同学皆能取人之长，补己之短，这篇如果写得不好，下一篇努力写得更好。
果然，在批改接下来的作文时，审阅着学生发来的文章，有些错字明显少了；有些字数明显多了；有些一改再改，迟迟不敢交上功课；有些自行为文章设计花边；有些开始尝试运用成语；有些开始学习运用修辞手法……我批改起来自然也轻松了不少。可以窥见的是，他们都比之前更用心地在书写，都非常重视所交上来的文章。
我内心澎湃万千，老怀告慰……只有我最清楚，班刊的制作目的，达标了。
一切的辛苦，值了。
摘录一：“投我所爱”投票范例——摘录自同班同学们的投票
投票一：
“投我所爱，写我所投”好文投票活动
| 投选作者 | 题目 | 喜欢这篇文章的原因 | 找亮点（优美句子） |
我最喜欢的文章 第1名 | 陈铭 | 一堂网课 | 我把陈铭的文章排到第一名是因为她写的句子特别通顺，文章的内容也非常充实。 | 这个学期，由于新型冠状病毒疫情严重，为了防止疫情向校园蔓 延，我们只能宅在家里在网上上课。 |
我最喜欢的文章 第2名 | 王圣宜 | 第一堂网课 | 王圣宜的文章具体生动，让我仿佛又置身在课堂之中。 | 虽然我们都还不是很熟悉网课的操作，但是通过同学们的互帮互 助，和老师的耐心的讲解，我们很快便非常熟悉了。我也越来越喜欢 上网课了。 |
我最喜欢的文章 第3名 | 林羽欣 | 上网课 | 这篇文章特别有趣，引人入胜。其中，背唐诗的部分把我逗笑了。 | 可是因为我要帮两个妹妹登录，自己却差点迟到了。还好昨天 是第一天，所以不需要被罚背唐诗…… |
我最喜欢的文章 第4名 | 腾镇湾 | 一堂中文网课 | 腾镇湾的文章描写得很具体，用词非常准，句子通顺。 | 陈老师叫我回答一个 问题，但是那时，我的电脑出事了，大家都听不到我的声音，我觉 得好尴尬啊！ |
我最喜欢的文章 第5名 | 区嘉文 | 网上中文课 | 区嘉文写得很有趣，文字简练，描写通顺。 | 因为目前冠状病毒在社区 中传染，新金山学校的全部学生都要在网上上中文课。 |
投票二：
“投我所爱，写我所投”好文投票活动
| 投选作者 | 题目 | 喜欢这篇文章的原因 | 找亮点（优美句子） |
我最喜欢的文章 第1名
| 刘沛宜 | 一堂中文网淉 | 我喜欢这篇文章因为内容很丰富和有趣。她用了很多好的词和句子，也特别顺畅，描写了重要点。我最喜欢的地方就是第一段因为有好好解释为什么要上网课和现在的情况。 | · 倍感亲切 · 引人入胜 · 由于新冠病毒非常凶猛，传播速度极快，所以澳洲全国各地的学校都停课了，老师学生只能下载网站上网课。 |
我最喜欢的文章 第2名
| 林羽欣 | 上网课 | 我喜欢这篇文章因为她把很多细节都写下来了。她的作文结构和句子都特别整洁合理。我最喜欢这个文章的地方就是她写了很多小故事和自己的经验。 | · 还好昨天是第一天，所以不需要被罪背唐诗。 · 尴尬 |
我最喜欢的文章 第3名
| 陈铭 | 一堂网课 | 我喜欢我的文章因为我把重点和细节都写下来了。我发现在读学生的作文都没怎么写自己的感想，但我写了。我觉的那是很重要的东西因为可以表达自己的想法和感受。 | · 匆匆 · 断断续续 · 科技真发达 |
我最喜欢的文章 第4名
| 王圣宜 | 第一堂网课 | 我喜欢这篇文章因为写得头头是道，非常顺畅有趣，让我感觉要继续读下去。她写的词和司子都很准确，用的方法很好。 | · 缘故 · 生疏 · 互帮互助 · 虽然我们都还不是很熟悉网课的操作，但是通过同学的互帮互助，和老师的耐的讲解，我们很快便非常熟悉了。 |
我最喜欢的文章 第5名
| 滕镇湾 | 一堂中文网课 | 我喜欢这篇文章因为写的生动，准确，很有吸引力让我继续读。他写了一段小经验，告诉了我他的感觉和当时在想什么。作文里的中间内容顺畅细腻。 | · 我觉得好尴尬啊！ · 求救 · 看到大家的表情，告诉我他们，跟我一样不原意开了视频。 |
投票三：
“投我所爱，写我所投”好文投票活动
| 投选作者 | 题目 | 喜欢这篇文章的原因 | 找亮点（优美句子） |
我最喜欢的文章 第1名
| 陈铭 | 一堂网课 | 我喜欢他的作文应为我觉得她用非常好的词语，也写得很清楚。她的语法也很优秀，也有很少的错字。她的作很 组织，写得非常好。 | 这个学期，由于新型冠状病毒疫情严重，为了防止疫情向校园蔓延，我们只能宅在家里在网上上课。 |
我最喜欢的文章 第2名
| 王圣宜 | 第一堂课网课 | 我觉得他写的作文很好，应为她写得很清楚和平滑，也有很少错字。他的词语和发育也不错，写的非常好。 | 经过前两天的测试课程，我基本上会使用这个软件了。 |
我最喜欢的文章 第3名
| 王思依 | 一堂网课 | 她写的作文非常好读，她用好的词语，只有一点点错字。她的作文也很组织，法语也不错。 | 尽管有时候有人会有网络问题，有时候有人的声音或者麦克风不工 作，但是我还是觉得挺成功的。 |
我最喜欢的文章 第4名
| 林羽欣 | 上网课 | 她写的作文还好。她用好的词语，法语也不错。她作文的结构很好。 | 等其他同学们都到齐了，我们就按平常上课方式点名。 |
我最喜欢的文章 第5名
| 刘沛宜 | 一堂中文网课 | 她写的作文不错，她用的词语也还好。他的结构也优良。 | 虽然不能和老师同学们面对 面交流，但这堂课还是非常引人入胜。 |
摘录二：班刊创刊号《我手写我心》
1、封面
2、目录
3、班刊好文欣赏（由同学们“投我所爱”投票选出）
