5月2号，澳大利亚墨尔本新金山中文学校东南区中文网课继续进行着。疫情发生以来，线上学习已经变成一种模式。老师们在备课期间根据各自的教学和学生具体情况，充分利用了互联网教学模式，展开网课教学工作。
老师们摇身一变成了直播间的“主持人”，如何上好每一节网课，对于老师们来说都是新的挑战。在学校课堂里，老师们可以随时关注到每一位的学生动态，并及时指正。 如今，同学们都在家里上网课，这就大大考验了同学们的自律能力。当然，这也离不开家长们是配合和督促。
作为一名早教老师兼管理人员，虽然早教无法上网课，但是每周我都会给家长们发一些相关的学习资料。 尽管同学们由于年龄太小无法上网课的原因，但是作为老师有必要也有责任让同学们随时跟紧步伐，不输在起跑线上。 要保证教学质量，加强管理也很重要，随时帮助并解决老师遇到的问题。网课已经进行到了这个学期的第三周，使用在线课程软件过程中，家长有任何问题，我们及时打电话给与帮助，比如家长们进不了老师的课堂当中来，给予家长重启电脑或者换一台设备的建议，在这期间耽搁的时间，老师也多加5-10分钟的补充，争取不让每一位同学错过教学内容。又或者老师不小心移除了家长，管理人员及时电话联系老师，退出重新进入，课后帮助老师在设置里修改已移除的人可以重新进入的功能。保证每位同学都能够顺利进入课堂上课。
在家上网课，离不开家长和同学的支持和配合。 “比如在上课的过程中，有的学生没有打开音频和摄像头，有的学生忽然掉线，老师找不见，再或者上课期间听到狗的声音又或者爸爸妈妈炒菜炒饭的声音，或者同学不认真听课再做别的事情等等”。所以在线学习过程中，家庭的氛围，家长的监督很重要。老师上课出现的一些问题，下课之后老师也及时与家长进行沟通。 确保每一位学生认真上课，保证网课教学质量。
网课对于管理人员也是一种新的挑战。 每周晨会校长会总结一些解决方案，以及可能出现的一些问题处理方案， 让老师们不仅上好每一节课的同时，也随时关注每一位学生的动态。 上课期间，管理人员要随时帮助解决老师们有可能在课堂期间出现的一些问题，以及课后及时反馈出现的一些问题需要改进。 最后所有管理人员总结出现的问题和探讨解决方案。以便于我们更好的帮助老师们上好网课！
诚然，网课可以节省通勤时间，提高学习效率，然而严格的课堂纪律以及老师们本身过硬的教学素质也是保证一堂网课能够顺利开展的重要因素。
