Archive for April, 2020

ZOOM简介

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新金山中文学校顺利召开两次十二年级远程家长会

新金山中文学校顺利召开两次十二年级远程家长会

十二年级家长会是新金山中文学校为加强学生、学校和家长间的相互了解、沟通和帮助而每年举办的活动,是我校二十年以来坚持的优良传统,更是我校“一切为了孩子”的脚踏实地的体现。伴随着疫情而来的社会各界的恐慌和对未来考试、教学的不确定因素给应届高考的学生和家长带来了更多的焦虑和不安。面对大型集会不能召开的限制,新金山中文学校VCE部在取得学校支持后立即改变策略,紧锣密鼓地筹划了3月28日针对第二语言及高级组和4月4日针对第一语言的先后两次十二年级远程家长会,让家长掌握了孩子在学什么,要学什么以及需要怎么帮的第一手资料。  无论电话、邮件还是微信,不管家长身在澳洲还是中国,办公室工作人员和老师不厌其烦,逐个联系通知。通过大家共同的努力和家长的配合,共400余名十二年级的家长参与了远程家长会。  主讲老师会前花了大量时间和精力,综合教学经验、克服技术困难录制了会议视频供家长线上同时观看。会议视频详细指导了家长应如何利用“宅在家”的机会和时间,跟孩子一起在家踏踏实实地完成口语考试的准备。观看指导视频结束后,家长们马上进入角色,迫不及待地提出自己的疑问,关于口语定题的;关于考试的;关于注册和考勤的… 那些平时想不到的或得不到解答的问题都在这里找到了答案。 两个家长会分别持续了5小时之久,使每位家长的每个问题都得到了解答,这是面对面家长会也很难做到的。很多第一语言的家长常年在国内,对孩子的学习了解不多,他们感叹道:现在才知道VCE中文高考是怎么回事!会后还贴心地跟家长分享了疫情期间如何减轻孩子压力,舒缓心态,增进亲子关系的小建议和每日活动时间表,给予家长无论是学习上还是生活上的支持和帮助。家长会,让每个家长不再只是孩子百米跑道旁边的啦啦队成员,而是化为他们前进急需的助力和能量,让他们表现更加精彩!新金山中文学校的主席和创始人孙浩良先生也专门为家长会录了视频讲话。一句“无论什么情况下,有老师在、有学校在”表明了新金山中文学校面对疫情与大家共克时艰的新年和决心,更安抚和激励了广大学生、老师和家长。是啊,只要我们的三角联盟在,还有什么是克服不了的呢?

新金山中文学校顺利召开两次十二年级远程家长会

新金山中文学校顺利召开两次十二年级远程家长会

十二年级家长会是新金山中文学校为加强学生、学校和家长间的相互了解、沟通和帮助而每年举办的活动,是我校二十年以来坚持的优良传统,更是我校“一切为了孩子”的脚踏实地的体现。伴随着疫情而来的社会各界的恐慌和对未来考试、教学的不确定因素给应届高考的学生和家长带来了更多的焦虑和不安。面对大型集会不能召开的限制,新金山中文学校VCE部在取得学校支持后立即改变策略,紧锣密鼓地筹划了3月28日针对第二语言及高级组和4月4日针对第一语言的先后两次十二年级远程家长会,让家长掌握了孩子在学什么,要学什么以及需要怎么帮的第一手资料。  无论电话、邮件还是微信,不管家长身在澳洲还是中国,办公室工作人员和老师不厌其烦,逐个联系通知。通过大家共同的努力和家长的配合,共400余名十二年级的家长参与了远程家长会。  主讲老师会前花了大量时间和精力,综合教学经验、克服技术困难录制了会议视频供家长线上同时观看。会议视频详细指导了家长应如何利用“宅在家”的机会和时间,跟孩子一起在家踏踏实实地完成口语考试的准备。观看指导视频结束后,家长们马上进入角色,迫不及待地提出自己的疑问,关于口语定题的;关于考试的;关于注册和考勤的… 那些平时想不到的或得不到解答的问题都在这里找到了答案。 两个家长会分别持续了5小时之久,使每位家长的每个问题都得到了解答,这是面对面家长会也很难做到的。很多第一语言的家长常年在国内,对孩子的学习了解不多,他们感叹道:现在才知道VCE中文高考是怎么回事!会后还贴心地跟家长分享了疫情期间如何减轻孩子压力,舒缓心态,增进亲子关系的小建议和每日活动时间表,给予家长无论是学习上还是生活上的支持和帮助。家长会,让每个家长不再只是孩子百米跑道旁边的啦啦队成员,而是化为他们前进急需的助力和能量,让他们表现更加精彩!新金山中文学校的主席和创始人孙浩良先生也专门为家长会录了视频讲话。一句“无论什么情况下,有老师在、有学校在”表明了新金山中文学下面对疫情与大家共克时艰的新年和决心,更安抚和激励了广大学生、老师和家长。是啊,只要我们的三角联盟在,还有什么是克服不了的呢?

新金山中文学校顺利召开两次十二年级远程家长会

新金山中文学校顺利召开两次十二年级远程家长会

十二年级家长会是新金山中文学校为加强学生、学校和家长间的相互了解、沟通和帮助而每年举办的活动,是我校二十年以来坚持的优良传统,更是我校“一切为了孩子”的脚踏实地的体现。伴随着疫情而来的社会各界的恐慌和对未来考试、教学的不确定因素给应届高考的学生和家长带来了更多的焦虑和不安。面对大型集会不能召开的限制,新金山中文学校VCE部在取得学校支持后立即改变策略,紧锣密鼓地筹划了3月28日针对第二语言及高级组和4月4日针对第一语言的先后两次十二年级远程家长会,让家长掌握了孩子在学什么,要学什么以及需要怎么帮的第一手资料。  无论电话、邮件还是微信,不管家长身在澳洲还是中国,办公室工作人员和老师不厌其烦,逐个联系通知。通过大家共同的努力和家长的配合,共400余名十二年级的家长参与了远程家长会。  主讲老师会前花了大量时间和精力,综合教学经验、克服技术困难录制了会议视频供家长线上同时观看。会议视频详细指导了家长应如何利用“宅在家”的机会和时间,跟孩子一起在家踏踏实实地完成口语考试的准备。观看指导视频结束后,家长们马上进入角色,迫不及待地提出自己的疑问,关于口语定题的;关于考试的;关于注册和考勤的… 那些平时想不到的或得不到解答的问题都在这里找到了答案。 两个家长会分别持续了5小时之久,使每位家长的每个问题都得到了解答,这是面对面家长会也很难做到的。很多第一语言的家长常年在国内,对孩子的学习了解不多,他们感叹道:现在才知道VCE中文高考是怎么回事!会后还贴心地跟家长分享了疫情期间如何减轻孩子压力,舒缓心态,增进亲子关系的小建议和每日活动时间表,给予家长无论是学习上还是生活上的支持和帮助。家长会,让每个家长不再只是孩子百米跑道旁边的啦啦队成员,而是化为他们前进急需的助力和能量,让他们表现更加精彩!新金山中文学校的主席和创始人孙浩良先生也专门为家长会录了视频讲话。一句“无论什么情况下,有老师在、有学校在”表明了新金山中文学下面对疫情与大家共克时艰的新年和决心,更安抚和激励了广大学生、老师和家长。是啊,只要我们的三角联盟在,还有什么是克服不了的呢?

家校共携手 假期不停学

家校共携手 假期不停学

这个假期很不寻常,疫情困扰着每个人。但在这特殊的时期,更需要特殊的教育模式,需要老师和家长的共同携手,共同面对。为了鼓励孩子们积极参与“停课不停学”的在线学习,让宅在家里的孩子们也能合理地规划学习时间,并带来更多的乐趣和收获,我对孩子们的假期学习情况进行了跟进,并得到了家长们的支持和帮助,现将部分孩子的学习成果和大家一起分享。《春》   朱自清这是曲伊娃同学朗诵的散文诗《春》,她的朗诵抑扬顿挫,充满着感染力,意境感和活力,为人们带来了暖暖的春意和希望。我被伊娃的朗诵所感动所鼓舞,并请伊娃妈妈分享了假期指导孩子学习中文的过程。伊娃妈妈说:“谢谢郭老师一直以来对孩子的关怀、关心和关注。我是一个对孩子在中文学习上比较重视的妈妈,因为作为华夏子孙,我希望伊娃能承袭的不仅是基本的认知和表达能力,还能感受到我们中华民族的传统美德和文化精髓。在特殊的疫情期间,我们停课不停学,一方面跟着中文学校的网上学习,完成老师之前布置的假期作业,另一方面有时间我们会在不同网站找一些网络直播课或者回放来进行中文学习。早上起来让伊娃大声晨读,读一些感兴趣的中文书籍,以此来强化认字和语感。我知道孩子平时在您的课堂上经常朗读,看她很感兴趣,我就找了《春》这篇文章,希望通过练习一是帮助增长文字认知,二是让她有朗读表演的成就感。通过这次练读和亲人朋友们对伊娃的好评和肯定,孩子有了更多的自信,也增加并坚定了孩子对今后中文学习的兴趣和信念。很感谢老师一直以来对我们的关爱以及督促,相信通过我们中文学校和家长的共同努力,可以为孩子今后的中文学习起到更加积极的推动作用。这是我指导孩子学中文的一点心得,希望对别的关注孩子中文学习的家长能起到一点小作用,共同努力帮孩子学好中文,再次感谢郭老师在假期还时时关心我们的中文学习,伊娃很想念您,请您保重身体,期待疫情早日过去,我们中文学校再重聚。”伊娃妈妈朴实的话语和坚持不懈的支持,反映出家校合作,是教育孩子最强大的合力。                                                      这是潘瑞欧同学假期中坚持练习汉字书写。瑞欧妈妈说:“我平时辅导瑞欧中文时,我就尽量每个字每个词每句话解释给他听,让他理解课文中字词句的意思。我有时也会上网找一些图片和视频给孩子看,让他能够理解的更通透。像学习《凡尔赛宫》这篇课文时,我就让瑞欧看了纪录片《凡尔赛宫》,帮他加深印象,让他更感兴趣。假期中,瑞欧每天早上都会熟读课文,并进行词语默写。书本上的字词掌握后,我也会鼓励瑞欧再多读一些课外中文书籍,尽量让他多学习一些生字,增加他的词汇量。“我们知道,学校教育非常重要,但无论多么重要,都离不开家庭教育与之相互促进,相互配合,相互补充。在假期中,我们的家长们合理安排孩子们的学习生活,让孩子学会管理自己的时间和学习,跟着学校提供的网络资源进行学习、提升。孩子们也能积极配合,认真完成假期作业,跟着停课不停学的网络课程不断回顾学习,阅读中文书籍,扩大知识面,让自己充分利用假期时光,为中文学习打好扎实的基础。        感谢家长们对中文教学工作的支持和配合,让我们一起努力,彼此支持,共度时艰,为孩子们的成长保驾护航!

家校共携手 假期不停学

家校共携手 假期不停学

这个假期很不寻常,疫情困扰着每个人。但在这特殊的时期,更需要特殊的教育模式,需要老师和家长的共同携手,共同面对。为了鼓励孩子们积极参与“停课不停学”的在线学习,让宅在家里的孩子们也能合理地规划学习时间,并带来更多的乐趣和收获,我对孩子们的假期学习情况进行了跟进,并得到了家长们的支持和帮助,现将部分孩子的学习成果和大家一起分享。《春》   朱自清这是曲伊娃同学朗诵的散文诗《春》(节选部分),她的朗诵抑扬顿挫,充满着感染力,意境感和活力,为人们带来了暖暖的春意和希望。我被伊娃的朗诵所感动所鼓舞,并请伊娃妈妈分享了假期指导孩子学习中文的过程。伊娃妈妈说:“谢谢郭老师一直以来对孩子的关怀、关心和关注。我是一个对孩子在中文学习上比较重视的妈妈,因为作为华夏子孙,我希望伊娃能承袭的不仅是基本的认知和表达能力,还能感受到我们中华民族的传统美德和文化精髓。在特殊的疫情期间,我们停课不停学,一方面跟着中文学校的网上学习,完成老师之前布置的假期作业,另一方面有时间我们会在不同网站找一些网络直播课或者回放来进行中文学习。早上起来让伊娃大声晨读,读一些感兴趣的中文书籍,以此来强化认字和语感。我知道孩子平时在您的课堂上经常朗读,看她很感兴趣,我就找了《春》这篇文章,希望通过练习一是帮助增长文字认知,二是让她有朗读表演的成就感。通过这次练读和亲人朋友们对伊娃的好评和肯定,孩子有了更多的自信,也增加并坚定了孩子对今后中文学习的兴趣和信念。很感谢老师一直以来对我们的关爱以及督促,相信通过我们中文学校和家长的共同努力,可以为孩子今后的中文学习起到更加积极的推动作用。这是我指导孩子学中文的一点心得,希望对别的关注孩子中文学习的家长能起到一点小作用,共同努力帮孩子学好中文,再次感谢郭老师在假期还时时关心我们的中文学习,伊娃很想念您,请您保重身体,期待疫情早日过去,我们中文学校再重聚。”伊娃妈妈朴实的话语和坚持不懈的支持,反映出家校合作,是教育孩子最强大的合力。                                                      这是潘瑞欧同学假期中坚持练习汉字书写。瑞欧妈妈说:“我平时辅导瑞欧中文时,我就尽量每个字每个词每句话解释给他听,让他理解课文中字词句的意思。我有时也会上网找一些图片和视频给孩子看,让他能够理解的更通透。像学习《凡尔赛宫》这篇课文时,我就让瑞欧看了纪录片《凡尔赛宫》,帮他加深印象,让他更感兴趣。假期中,瑞欧每天早上都会熟读课文,并进行词语默写。书本上的字词掌握后,我也会鼓励瑞欧再多读一些课外中文书籍,尽量让他多学习一些生字,增加他的词汇量。“我们知道,学校教育非常重要,但无论多么重要,都离不开家庭教育与之相互促进,相互配合,相互补充。在假期中,我们的家长们合理安排孩子们的学习生活,让孩子学会管理自己的时间和学习,跟着学校提供的网络资源进行学习、提升。孩子们也能积极配合,认真完成假期作业,跟着停课不停学的网络课程不断回顾学习,阅读中文书籍,扩大知识面,让自己充分利用假期时光,为中文学习打好扎实的基础。        感谢家长们对中文教学工作的支持和配合,让我们一起努力,彼此支持,共度时艰,为孩子们的成长保驾护航!

家校共携手 假期不停学

家校共携手 假期不停学

这个假期很不寻常,疫情困扰着每个人。但在这特殊的时期,更需要特殊的教育模式,需要老师和家长的共同携手,共同面对。为了鼓励孩子们积极参与“停课不停学”的在线学习,让宅在家里的孩子们也能合理地规划学习时间,并带来更多的乐趣和收获,我对孩子们的假期学习情况进行了跟进,并得到了家长们的支持和帮助,现将部分孩子的学习成果和大家一起分享。《春》   朱自清这是曲伊娃同学朗诵的散文诗《春》(节选部分),她的朗诵抑扬顿挫,充满着感染力,意境感和活力,为人们带来了暖暖的春意和希望。我被伊娃的朗诵所感动所鼓舞,并请伊娃妈妈分享了假期指导孩子学习中文的过程。伊娃妈妈说:“谢谢郭老师一直以来对孩子的关怀、关心和关注。我是一个对孩子在中文学习上比较重视的妈妈,因为作为华夏子孙,我希望伊娃能承袭的不仅是基本的认知和表达能力,还能感受到我们中华民族的传统美德和文化精髓。在特殊的疫情期间,我们停课不停学,一方面跟着中文学校的网上学习,完成老师之前布置的假期作业,另一方面有时间我们会在不同网站找一些网络直播课或者回放来进行中文学习。早上起来让伊娃大声晨读,读一些感兴趣的中文书籍,以此来强化认字和语感。我知道孩子平时在您的课堂上经常朗读,看她很感兴趣,我就找了《春》这篇文章,希望通过练习一是帮助增长文字认知,二是让她有朗读表演的成就感。通过这次练读和亲人朋友们对伊娃的好评和肯定,孩子有了更多的自信,也增加并坚定了孩子对今后中文学习的兴趣和信念。很感谢老师一直以来对我们的关爱以及督促,相信通过我们中文学校和家长的共同努力,可以为孩子今后的中文学习起到更加积极的推动作用。这是我指导孩子学中文的一点心得,希望对别的关注孩子中文学习的家长能起到一点小作用,共同努力帮孩子学好中文,再次感谢郭老师在假期还时时关心我们的中文学习,伊娃很想念您,请您保重身体,期待疫情早日过去,我们中文学校再重聚。”伊娃妈妈朴实的话语和坚持不懈的支持,反映出家校合作,是教育孩子最强大的合力。                                                      这是潘瑞欧同学假期中坚持练习汉字书写。瑞欧妈妈说:“我平时辅导瑞欧中文时,我就尽量每个字每个词每句话解释给他听,让他理解课文中字词句的意思。我有时也会上网找一些图片和视频给孩子看,让他能够理解的更通透。像学习《凡尔赛宫》这篇课文时,我就让瑞欧看了纪录片《凡尔赛宫》,帮他加深印象,让他更感兴趣。假期中,瑞欧每天早上都会熟读课文,并进行词语默写。书本上的字词掌握后,我也会鼓励瑞欧再多读一些课外中文书籍,尽量让他多学习一些生字,增加他的词汇量。“我们知道,学校教育非常重要,但无论多么重要,都离不开家庭教育与之相互促进,相互配合,相互补充。在假期中,我们的家长们合理安排孩子们的学习生活,让孩子学会管理自己的时间和学习,跟着学校提供的网络资源进行学习、提升。孩子们也能积极配合,认真完成假期作业,跟着停课不停学的网络课程不断回顾学习,阅读中文书籍,扩大知识面,让自己充分利用假期时光,为中文学习打好扎实的基础。        感谢家长们对中文教学工作的支持和配合,让我们一起努力,彼此支持,共度时艰,为孩子们的成长保驾护航!

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