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新金山中文学校第二学期简报(24042020)Xin Jin Shan Chinese Language and Culture School Term 2 Notice

新金山中文学校第二学期简报(24042020)Xin Jin Shan Chinese Language and Culture School Term 2 Notice

各位老师、同学和家长:大家好!上个星期周末,我校第二学期正式开学了。我们根据维州教育部的规定,全面开展了网课“云课堂”形式的教学。我很高兴在这里向大家报告:我校各校区除早教班之外,学前班、1年级至VCE12年级的310个班级的5500位学生中有超过96%比例的学生在家中接受了网课教育。如此高比例的学生在线出勤率超出我们的预料。这很好地证明了我们新金山中文学校社区的老师、学生和家长们,在面对新冠肺炎病毒疫情的特殊情况之下,大家团结一致、保持信念、克服困难、坚持学习,尤其是在周一至周五的日校学习之外,坚持周末学习中文和中华文化。我们在部分校区向学生和家长发放了电子版的网课教学反馈表,征询对网课教学的意见和潜在需求,以便为进一步提高网课教学质量提供技术参考。在已经收到的反馈统计显示:对中文网课教学表示满意的为96%(其中87%表示很满意和非常满意),3.4%的家长表示孩子因为年龄小,在网课的形式下有些坐不住,0.6%的家长因控制网课软件不当听不清老师讲课或不满每堂课40分钟限时等原因。这些问题,我们将设法帮助解决。总体上说,我们第一周的全校网课取得了成功。但是,我们一定会不断改进,给大家提供优质的云课堂。在这里,我要向所有的老师、同学和家长们表示感谢!同时,也要祝贺在大家的共同努力和参与下,新金山中文教学“云课堂”正式建立并成功运行了!本周六为澳纽军团日。由于我们第一学期提前放假,教育部同意我们学校照常上课。在此,我们谨向所有为澳大利亚牺牲的英雄们致敬!各位老师、同学和家长:我们周末“云课堂”上见!胡培康校长新金山中文学校Xin Jin Shan Chinese Language and Culture School Term 2 Notice …

学前“云课堂”的闯关之行

学前“云课堂”的闯关之行

疫情还在蔓延, 形势依旧紧张,这个学期注定不平常。在学校的统一部署和各方的努力下,新金山中文学校的线上教学如火如荼地展开了。不同于网上视频课和打卡交作业形式的网课,我们全程40分钟直播教学,和平常一样连上三节,这种形式不免考验着每一位老师和学生。如何优质地上好一节课,备课尤为关键。那么问题来了,备课不陌生,如何备好一堂网课而变身主播吸引学生呢?我们学前教研组为了能在开学前让每位老师都能成竹在胸地进入直播间,紧锣密鼓地安排了各个老师的备课任务并互为借鉴/博采众长。与其闭门造车不如集思广益,丰富的教学资源帮助大家充实了想法/拓宽了思路。为了能够在短时间内让每位老师熟悉软件操作,学校连开两天进行系统培训并解疑答惑,教研组紧跟其后地进行了分组模拟测试,一对多地实施说课试讲。正式上课前我们还开展了班级预试,让家长和学生们来发现问题。正所谓,实践出真知,练习多了,就会遇到更多的问题,着手解决它,你就不会再感到害怕和茫然。教师的战场在课堂,网上教学不同于面对面授课,我们无法在第一时间抓住学生的表情和所面临的情况。通过课堂增设趣味性活动和建立微信群收集家长的反馈,来使我们的网课能够更加完善和吸引学生。对于学前班来说,互动尤为重要。区别于视频课程,怎样避免成为一个学习机,而是关注每一位学生让其参与并得到自信,从而喜欢上网课从中学到知识是我们要认真思考的。我们面对的孩子年龄小,教科书式的授课方式只会让他们产生厌倦,更何况坐在电脑前两个小时。生动而丰富的课堂活动会让孩子们产生兴趣,通过一些视频/图像/在线游戏/有声故事等方式使孩子们的学习之路更像一场游戏闯关之行。好的网课学习离不开家庭的支持,没有了老师在课堂上的监督,考验的是家长们的执行力。能够顺利开设网课并且获得较高出勤率离不开家长们的支持和理解。今年的这个秋天,我们望不到逢霜金色染,见不到月色聚正酣,在家安心学习也是在为这个国家做贡献。我们相信未来可期,不日回归课堂!

新学期 相聚在“云课堂”

新学期 相聚在“云课堂”

2020年4月18日, 新金山中文学校精英中文部空中课堂如约上线。 对于这种在特殊时期的新型教学方式,绝大部分老师都是第一次尝试,为此每位老师在开学前三周便参加了网上授课平台zoom 的培训课程,学习掌握平台功能,并开始采购硬件设备和升级网络流量。由于需要在短时间内攻克技术上的难题,又要保证优秀的教学质量, 王雪梅校长于开课前多次组织教师网络会议,商讨如何把传统的面对面课堂教学形式转变为多媒体化的在线授课,同时测试网络信号与强化zoom平台使用技巧。网课的技术操作对年轻教师来说相对容易掌握,但对年纪偏大、不熟悉网络的老教师来说并不容易。年过七旬的张世銮老师在新金山中文学校已任教25年,这次网课她从零起步,认真学习教学软件操作技能。她用纸笔记下每个步骤,一遍遍对照摸索练习,直到自己能够熟练运用。这种不畏艰难的精神感动了所有老师和家长,也使得初次网课完美进行。开课前2小时,余彩媚老师家里的网络突然出现故障,危急时刻,孙校长立即安排图书馆,在图书馆临时搭建起一间直播间,以最快的速度熟悉设备,并请自己的先生全程技术支持。整个过程余老师滴水未进,直到全天课程顺利结束,学生的学习没有由此受到耽误,余老师才松了一口气。临危不乱,镇定应对,在这里为余老师点一个大大的赞?提前策划,充分准备,携手互助,克服难关,第一周,精英部顺利完成43节网课!学生出勤率达99%! 让我们“亲临现场”,一同感受一下同学们学习中文的热情吧! 精英中文部的老师们针对网络教学的特殊性制作了各种生动的ppt,音频和视频以提高学生们学习的主动性,保证每个孩子都能积极参与到教学互动上来。在线教学给老师们带来了全新的授课体验,一间间直播间仿佛温暖的大家庭,虽然不能面对面的沟通交流,但以网为桥,老师们精彩的讲解深深感染着每一个孩子,师生之间的距离仿佛比平时更近一步。(学生照片由家长提供)首次网课,得到了家长们的充分肯定, 一份份好评带着感激之情送达到每位老师的身边,在此,摘取部分家长反馈与大家分享:开学第一课在紧锣密鼓的筹备下,不负众望,顺利结束了,王雪梅校长感言到:每位老师不管是在讲台上还是在家中上课,都能把学生放在首位,工作上兢兢业业,无私奉献,充分体现了教师这份职业赋予我们的职责。 感谢校领导的大力支持,感谢老师们的辛苦付出,感谢每位家长和学生的高度配合,之后的每一节网课,新金山中文学校精英中文部会做得更好。

在新金山“云课堂”传播中华文化

在新金山“云课堂”传播中华文化

— 记新金山Mt Waverley总校云课堂顺利开课拿起麦克风,打开摄像头……4月18日上午9点30分,新金山中文学校Mt Waverley总校的老师们整齐划一,准时登陆云课堂,开始中文授课。这一天,是新金山中文学校本年度第二学期的开学日,也是该校首次全面开设网络教学的第一天。“这次疫情不会成为阻止我们传授知识的屏障,反而是促进我们探索创新教学模式的契机。”当谈到COVID-19病毒疫情之下的网络教学时,新金山中文学校胡培康校长胸有成竹地说,在维州州长宣布第二学期学生必须在家学习后,我们学校根据教育部关于上网课必须严格遵守儿童安全保护法、隐私法以及必须保证教学质量的要求,迅速布置了在线教学具体实施方案:在政策方面,制定了学校网课要求并发给所有师生和家长;在技术层面,进行了多层次的网课技术培训、应急支援部署;在教学层面,开展了各年级分级分层教学研讨和集体备课。目前,全校从学前班、1年级到VCE12年级共300多个班级的在线课程已全面登陆。 个性化课程实现师生完美互动“请同学们不用翻书,看老师的电脑屏幕,并且大声朗读这句话。”电脑屏幕前,Mt Waverley总校三年级牛莉莉老师解除了云课堂的静音设置,请同学们大声朗读课文。在新金山有近20年教龄的牛莉莉老师,这天第一次走进云课堂教学。没有讲台和黑板,无法与学生们近距离交流,面对这些颠覆性的改变,牛莉莉老师并没有手忙脚乱,因为她为了这一刻已经做足了准备。“网课技术培训、分层分级教研、集体备课、设计个性化教案、制作PPT、在线试课……”谈起为了云课堂做的准备工作,牛莉莉老师如数家珍。她坦言,最花心思的要数PPT课件制作。“我并不擅长PPT课件制作,但是我力求让课件内容详尽,趣味性强,避免学生在课堂上因翻书查阅导致注意力分散。”牛莉莉老师还针对本班学生的年龄特点,设计了趣味互动环节,帮助同学们始终将注意力集中在网络课堂上。与牛莉莉老师不同,当青年教师金思敏得知新金山要开设云课堂时,她内心有点儿小激动。“我在线下教学中很喜欢把视听素材和网络教学资料融入到课堂教学中,要好好利用这次云课堂的平台,为课堂锦上添花!”新学期第一课,金思敏老师为学生们精心准备了白居易的《琵琶行》这篇课文。随着直播中教学PPT的播放,故宫博物馆的元朝琵琶图、如诉如泣的琵琶曲、白居易《观刈麦》的历史图片……丰富多彩的教学素材在云课堂上依次展示,加上金思敏老师的精彩讲解,一场视听盛宴把学生带入到白居易的故事中,让他们对旷世经典《琵琶行》记忆深刻。“云课堂带来的不仅仅是教学场所的改变,更重要的是教学思路创新带来的新课题。面对新挑战,新金山中文学校的每一位教师做足了准备工作,努力为学生们呈现出最好的课堂。”校长胡培康对老师们高效的执行力和认真的教学态度赞不绝口。他指出,学校在新模式下提出的各年级分层分级教研措施,也为老师们的成功“转型”提供了强有力的引导和帮助。 分层分级教研助力教学“转型”Mt Waverley总校六年级吴珺老师,没想到自己这次当上了“主播”。然而,作为全校六年级组的教研组长,面对新教学模式,吴珺老师不仅要思考自己班级的教学工作,更重要的是,在学校统一安排下,组织老师们有序开展教研工作和集体备课活动。“针对此次全新的云课堂教学模式,我校根据维州教育部社区语言教学大纲的要求,明确规定各年级组要针对学生不同程度的语言背景,进行教学准备和探讨,写出不同的教案。”胡培康校长说。“网络教学更多地是强调与学生的互动,个性化教学设计特别重要,为此,我们按照学校要求,为每篇课文设计两套教案及相应的PPT,满足不同程度中文基础的学生需求。但这又带来另一个问题,老师们的备课压力也随之增大。”据吴珺老师介绍,为解决这个问题,在集体备课环节,总校区与分校区联动。在年级组长的带动下,老师们分工合作,各自备课,发挥老中青教师的不同优势,共享教学资源。备课完成后,大家还在线认真探讨推敲教学细节,群策群力,最终研讨出高质量的教学方案。“这还远远不够。”吴珺老师说,老师们拿到年级组研讨形成的教学方案后,还要根据各班的具体情况进行个性化设计,实现真正的个性化教学。据笔者了解,Mt Waverley总校的所有老师在正式进入在线课堂前,都要经过这个教研、备课、个性化设计的流程。二年级王雪莲老师在分享了自己的备课教案的同时,也收到了来自其他老师的丰富精彩的教学资源。“有了老师们分享的这些教学方案,我也针对自己班级的情况制定了个性化教学方案。”王雪莲老师说,她在已有教案的基础上,引入了趣味性较强的网络资源,促进与孩子们的在线互动。此外,王雪莲老师还自制了图文并茂的字词卡片,并充分运用了教学平台的白板功能,让在线教学更好地将趣味性和知识性相融合。“这样的教研活动让老师们对不同的学生群体有了更加全面深入的分析,从而使教学准备工作更有针对性,更好地满足学生学习的多样化需求。”胡培康校长在赞赏老师们的教研活动成果的同时,也意识到了新模式下的教学难点。“与以往不同,老师们在讨论课堂教学环节时,提出了大量的技术操作技巧问题,这是这次教学转型的重点,也是难点问题。”尽管是难点,但胡培康表示并不特别担心,因为学校各校区都有着专业的网络技术支援团队为云课堂护航。专业技术团队护航空中课堂“我班有两位学生无法进入课程,哪位技术老师可以帮忙解决这个问题?”4月19日(星期日)早上9点35分,Mt Waverley总校云课堂刚刚开课五分钟,刘雨濛老师在教师群中发来信息求助。“刘老师请你把学生名字告诉我,我来帮助他们进入课程。”技术支援老师立刻回复道。几分钟后,刘老师发来信息:“谢谢您的帮助,学生都进来了。”帮助刘雨濛老师解决问题的技术老师是Mt Waverley总校区网络技术支援团队成员,这是一个由五名电脑高手组成的专业支援组,直接服务总校周六和周日1-9年级84个班级共约1700名学生。在这次云课堂的筹备和推进中,作为技术支持的中坚力量,密切配合老师和教学,为在线教学模式提供了前期评估、筹划培训、追踪师生反馈以及为云课堂提供应急技术支援。网络教学技术先行。在第一学期提前放假后,新金山网络教学部IT技术员何启就已经开始筛选评估现有网络教学平台。“在校领导的指导下,我和同事们对市面上近十个网络视频软件进行了流畅度、界面用户友好度以及安全性的测评,最后选择了各项性能最优的网络视频软件,并根据学校的统一安排,着手开展教师技术培训的准备工作。”何启老师介绍,随后,他反复进行模拟课堂实测,编写了一份在线教学技术培训资料,整理了31页的软件使用手册,并在全校范围内举办了三场培训班,详细解答了教师们在技术培训中遇到的问题。参加培训的教师共计200人次。在全面培训的基础上,Mt Waverley总校技术支援团队进一步深化细化培训工作,组织举办了在线网课Workshop,帮助老师们深入熟悉在线教学软件各项操作和课堂技巧,同时鼓励老师们彼此交流经验。正式开课后,技术支援团队的老师们更是守着屏幕寸步不离,承担应急救援的角色,为老师和学生们提供最及时的技术帮助,确保网络课堂畅通无阻。该团队得到西区中文学校技术支援团队的友情支持,学习他们的好经验,面向家长和学生发放网课教学反馈表,征询家长和学生对于网课教学的反馈意见和潜在需求,为进一步提高网课教学质量提供技术参考。云课堂第一课顺利结束喜获好评4月19日下午4点,Mt …

记疫情期间不同寻常的开学第一课

记疫情期间不同寻常的开学第一课

经过全校教职员工两周来紧锣密鼓的筹备,新金山东区中文学校于4月18日星期六上午9:30重新开课啦!为确保开学第一周Zoom网课的顺利开展,新金山东区中文学校在4月17日周五晚上进行了开学前最后一次准备会议。会议上,丁新校长再次向老师们强调了Zoom网课的上课时间、方式、以及注意事项,保证东区全体老师都已熟练掌握Zoom网课使用方式同时,都已结合各班情况准备好自己的“B计划”。              周六一大早,丁校长就将自己、IT和行政人员的联系方式提供给了各位老师,确保后勤管理工作的顺利进行,以备不时之需。老师们也相互鼓励,拧成一股绳,为东区云开学的第一堂课加油打气。   随着时间来到了上午九点三十分,我们的“公测版”开学第一课顺利开讲。其实早在周五前,老师们便已经完成了各班“内测版”的试讲小课堂。不论是经验教师,还是年轻老师,都对Zoom教学及管理了如指掌,家长们也大多都能对Zoom中文网课的使用方式和注意事项做到心中有数。在这里要感谢东区全体师生及家长们的共同努力,周六一整天,后勤人员仅收到两条来自家长的求助,总体来说,各班网课进行得井井有条,顺风顺水。第一节课一结束,新金山东区工作群里就传来了一条条捷报,给疫情期间的网络教学之路开了一个好头。老师们在高效利用两次课间时间,在工作群中反思网课教学事件,相互交流经验,争分夺秒地为下一节课做准备,生怕浪费宝贵的课间休息时间。            功夫不负有心人,付出总会有收获。新金山东区中文学校的开学第一课圆满成功,得到了学生和家长们的一致好评。老师们也通过本次网课积累了实践经验,增进了网络教学能力,增长了网课使用信心。      …

与孩子们携手并进

与孩子们携手并进

疫情的爆发改变了所有学校的授课方式。老师、家长、孩子们都面临着前所未有的挑战。在短短的一周内,从zoom系统应用熟练到网课的备课,所有老师都铆足精神,倾注自己的一切时间和和心血。同时临时将已有微信的学生拉了一个群,想趁这个机会让我们这些刚进中学的孩子能学习自我管理的能力,这一举措得到了家长的大力支持。事后也证明我们的孩子完全有自我管理,自我协作的能力。想举手回答问题,可是找不到,立马有同学拍个图传到微信群,这样问题轻而易举就解决啦!孩子们更是不折不扣遵循着老师关于网课中各项要求,要求坐姿端正,备齐书、练习册、笔记本及学习用品。我们平时教室里该做的现在坐在电脑前一样不落,在活跃的气氛中学习中文,举手要求发言的同学不计其数,更是激发了每一位孩子的学习兴趣。第一天整个教学完成之后我还特意感谢孩子们的配合,他们也觉得没有因为形式的改变而影响学习中文的兴趣,反而自我感觉都特别良好,还很好奇我是在什么环境中上课的?电脑用的还是那台“ThinkPad”吗?为了满足他们的好奇心我特意发了张老师上课的照片给他们看。在这次疫情前,老师学习如何通过网络有效地组织教学,提高学生学习兴趣,激发学生创造力;学生不仅学习中文知识,更是学会了自我管理,团结协作。相信等疫情结束后我们师生同时都可以交出一份满意的答卷,我们携手并进!

架起线上彩虹桥,相约空中云课堂

架起线上彩虹桥,相约空中云课堂

                 —–新金山西区中文学校开学啦!         新金山西区中文学校积极响应维多利亚州教育部发出的在网上开设课程的指示精神,紧锣密鼓地筹备在线云课堂。经过了两周的精心酝酿,第二学期的中文网课旅程如期在4月18日上午9:30开启了。         为了让老师们周六上课前有更多的准备调试时间,孙莉莉校长特地在周五晚上开展了西区全体老师的动员大会,对上课的细节、流程还有课堂安全标准再次做了提醒,为大家打气,以最佳的状态迎接首次网课的挑战。有的老师在会上开玩笑地说:“我们这是比春晚开播前夜,更紧张的走台工作。” 而且,为了确保网课的顺利进行,西区特组建Zoom课堂应急后援组,随时应对教学中可能出现的突发情况,为网课保驾护航。         周六一早,老师们都精神抖擞,士气高昂,以最饱满的状态投入到首次云课堂现场直播中。大家一如既往地向进入“云课堂”的学生们问好,学生们热情地向有一个假期没见面的老师和其他同学们打着招呼,送上“云拥抱”。科技的进步,重现了我们实体课堂的温暖,让大家再一次团聚在新金山西区中文学校这个大家庭中。你看,低年级的老师们通过图文并茂的课件,新颖有趣的课堂活动,将孩子们紧紧吸引在我们的“云课堂”中;中年级的老师们运用丰富的多媒体资源将教学内容一一呈现给孩子们,以调动他们的学习积极性;高年级和VCE的学生则以满勤的形式体现了他们对知识的渴望,一丝一毫都不敢懈怠,努力准备VCE中文考试。老师们在给同学们讲课运用多媒体软件,让同学们掌握笔画顺序各年级学生们纷纷为云课堂点赞老师们设计的小游戏,让低年级的同学们动手又动脑老师们及时在云课堂给同学们解惑答疑        云课堂结束后,家长们积极提出反馈意见,纷纷为老师们的表现点赞。试听网课的Marcus家长在课程还没有结束的时候,就表示效果出乎意料的好,原本担心坐不住的孩子在Ella老师的带领下开心地互动,表现不错。家长表示支持孩子参加新金山西区网课学习,用实际行动为老师们打气。透过云端,郭向明老师的爱心、用心与耐心也很好地传达给孩子们,家长们表示很高兴看到孩子们能在家继续开开心心学中文。安安妈妈说:“谌峥老师的网课非常棒,控场能力和节奏掌握得好,非常适合小孩子。”五年级的莉雅同学说:“周六中文网课比日校的网课更有趣!” 不少家长、学生反映老师的课件内容丰富多彩,涵盖面广,易于理解和掌握。         第一天的云课堂在老师和同学的互道再见声中结束了,可忙碌了一天的老师们并没有停下来, 大家马不停蹄地再次聚集在云会议室中,对今天的教学工作进行回顾小结,分享心得,发现不足,商量改进对策,期待下一周的云课堂更为完善,让同学们能获得更丰富的“云”中文学习体验。老师们的爱岗敬业、努力奉献的精神为西区的教育工作架起一道靓丽的彩虹桥,使墨尔本越来越多的小朋友体会到了中文的乐趣!         【为保护同学们的隐私,所有图片均经过处理】

中文学校云课堂开课啦!

中文学校云课堂开课啦!

       今天,四月十八日,新金山西区中文学校的师生们在云课堂里首次相聚了!                           早早的,家里的两个小朋友就准备好书本纸笔,迫不及待地坐在电脑前。等待着中文课正式开始的那一刻,呼啦啦出现在眼前屏幕上的是老师亲切的笑容和孩子们可爱的小脸。突然间一下子见到那么多很久未见的同学,小家伙们都有些兴奋难掩,同时又有点小羞涩。       我们家小哥俩的中文课是同时进行的,分别在两个不同的房间里。对于哥哥明鹤,其实我并不是特别担心,因为他上个学期已经在其它辅导学校上过网课了。更何况,现在教他的陈慧老师,在上一学年也教过他。对于老师,对于同学,对于网课这种教学方式,明鹤都非常熟悉,不会有任何不适应的地方。果不其然,当中文课开始时,我就听见明鹤在那里大声地跟着陈慧老师朗读课文和词汇,还忙不迭地跟同学们抢答问题,课堂气氛异常活跃。      弟弟明煊则年龄幼小些,再加上以前没怎么上过网课,所以今天我就对他留意的比较多。与哥哥班上的大孩子们一对比,就很明显地感觉到哪怕年龄只相差一两岁,低龄学童们的专注力和耐力相对来说就会比较弱且持续时间短。再加上并不是在真正的实体课堂上,坐不了一会儿,小家伙们就忍不住想站起来到四处去晃晃。谌峥老师显然对这些幼童们的心理和行为特征极为了解。本来正式的中文课应该是有三节的,可是为了让孩子们在课堂上的精力更集中,谌老师根据具体情况,将教学改成了四节课来上,每节课课时约为30分钟。上课时间缩短了,小朋友们十分开心,学习劲头和课堂效率都比以前更高了。       除了让孩子们扎实学好中文课本上的内容,谌老师还注重激发孩子们学习中文的兴趣。中华古诗词是中国古典文化的瑰宝,”读史书使人明智,读诗书使人灵秀。” 可是背诵古诗词,对这些在澳洲出生长大的孩子,无疑是件难事。因此谌老师就在课堂里采用唱古诗的方式来帮助孩子们记忆,小朋友们边唱边背,开开心心、轻轻松松地就把几首唐诗都记在了脑海中。几个小时下来,谌峥老师就用她抑扬顿挫,好听悦耳的声音,牢牢地把孩子们吸引在屏幕前,认真地跟着她读书、写字、背诵诗歌。       我放心地笑了笑,就转去看哥哥明鹤那边的学习情况。一进房门,只见他正满脸笑容地在回答屏幕那边陈慧老师所提出的问题呢。他很开心地告诉我,今天他们复习了第三课《在医院里》,而且还开始学习了第四课的部分生字。其实不用他说,隔老远我就感受到他们三年级课堂里热烈的学习气氛了。       云课堂是一种教学新模式,与传统的教学方式相比,也许有人会担心没有实体课堂的学习效果好。可是,通过今天下午参与孩子们的网课学习,让我对云课堂信心倍增。       …

老师“改行”做主播,课前准备是关键

老师“改行”做主播,课前准备是关键

疫情当前,停课不停学,一种新的教学模式——“网课”应运而生!今天,新金山中文学校网课终于开课了!每一位老师都“改行”做了主播!回顾整个准备过程,作为一名新金山中文学校的一名普通老师,心情很激动,也颇有感触。从十天前接到学校的通知,我们便紧锣密鼓地准备起来了。首先,每位老师将总校通知下发到每一位同学,取得了家长和同学们的一致同意和配合。这个过程“说”是容易,“做”却很难啊!因为学校的原则是必须通知到“每一位!一个都不能少!”而学生绝大部分是华人子女,在这个假期里,前后经历了中国春节期间疫情、澳洲疫情发生,使得有个别家长怎么都联系不上。比如在我们六年级的班里就有这么一个学生,尽管我天天打电话,依然联系不上,眼看就要开课了,这让我非常着急,但又不知怎么办。我们Brighton王晓红校长知道了这个情况,积极为我想办法,终于联系上了因疫情还在中国的这个学生,让我们班实现了“一个都没有少!”的目标。上网课是个新兴的事物,许多家长需要老师打电话一步一步地教,这里的繁琐自不必说,更有西人家庭的孩子,压根就没有使用过微信,这就根本无法进入班级群交流,我们Brighton的行政人员吴薇老师就帮助我,不厌其烦地一遍一遍给这位西人家长打电话交流,同时,我们班的学生家长也热心帮忙,最后,通过两天的努力,这位西人家长终于进入了班级群。其实,何止是家长,老师们也是第一次面临网课教学,心里最初也是七上八下的,没有底。学校针对这一状况,首先组织了两天的专家培训工作。最让人感动的是,在学校培训开始的前一天,我们Brighton王晓红校长招呼我们每一位老师先行摸索,互相学习Zoom操作系统,整个过程进行了四五个小时,为参加学校培训打下良好基础。上完学校的培训,我又针对运用IPAD上网课的操作问题求教于赵文祥老师,赵老师十分耐心地用照片,视屏的形式一步一步地手把手教我,直至我学会为止。为了使网课上好,老师们在总校胡培康校长的的组织下,分年级集体备课。由各年级组长分配任务,每位老师先做出自己的份内教案和课件,然后分享到组群交由大家讨论。对每堂课各个环节都逐一推敲,每位老师都本着负责的态度各抒己见,备了文本备学生,最后才确定出教学设计方案,这样研讨下来,老师们不仅更加熟悉课本,还能够根据学情及时调整教学思路,为上网课打下了扎实的备课基。终于,网课开始了,新金山中文学校的每一位老师都做上了“主播”,我们的学校就像一个大家庭,彰显着强烈的团队精神。在澳洲这个多元文化的国家里,不但传播我们的中文知识,更传递着我们的中华民族文化!