让小“哈利波特”们演说中文

—- 精英中文部  云课堂教学创新分享(四)

        我没料到,这学期在教学中插入的魔术,让孩子们都着了迷。为了表演魔术,好几位孩子越过了平时不说中文的坎。孩子们在镜头前一边表演,一边用中文解说,不知不觉地,中文的口语表达向前迈了一步。

        想到教魔术,是因为在前几年的中华文化大乐园假期班上领略过孩子们对魔术的痴迷。这要感谢孙校长在多年前让我参加了魔术培训,胡校长又多次给了我实践的机会。本意只想调节一下网络课的倦怠情绪,激发一下学习热情,没敢奢求更多。

         因为网上魔术教学不光涉及到无法手把手指导,还受限于所用的材料必须家里都能找到,难度又不能太大等因素。经过思考筛选我在班上发起了每周教一个魔术,一学期下来让同学们成为小小魔法师的倡议。

         说干就干,我把这项活动安排在第二节课前5分钟进行新魔术的演示,再到放学前5分钟揭秘加教学,这样会鼓励孩子们准时进入课堂。又由于对新魔术的期盼,让学习也更有效率了。

         

我在课堂上的魔术演示

         令人惊喜的是,这项活动竟成了疫情中我们班级群里师生和家长间交流的重要平台。家长们自发地、不吝付出地分享自己孩子的表演视频。

         这些可爱的小“哈利波特”们 ,自己准备道具,为家人表演,有的反复练习了很多遍。他们自己组织语言,兴趣被激发,口语也更加流畅了。

         有的家长说:“孩子中文口语不好,一直说太难,拒绝开口讲中文,今晚突然鼓起勇气要说几句 ”。罗浩诚妈妈说:“谢谢老师,罗浩诚的魔术,真是为难他说中文了,是挤了好久才挤出来的啊。真是个锻炼中文的好机会。” 家长们更多地反馈:“太喜欢这个形式啦,孩子模仿小魔术的同时,也锻炼了中文表达能力”。魔术的魔法带动了一部分平时羞于表达的孩子们,他们迈了步、变了样。

        张云霓的魔术表演

李爱童的魔术表演

   

成佳敏的魔术表演

   

连鸿轩的魔术表演

      现在每周都能收获小徒弟们交上来的一份份作业,有经过反复练习后的完美表演,也有不小心露馅的稚气流露;有语言表达困难到努力后取得进步;也有在老师的魔术基础上自己动脑筋开发创新的魔术;有全家总动员一起学习,也有家长拿出自己的保留节目教给孩子的;还有小朋友充当魔法老师进行魔术教学的…每一个作品都令我开心又感动!

(使用学生照片已经过家长同意)  


         网络课时间长了,难免出现审美疲劳。加入了魔术的中文网课,增加了孩子们对中文课的兴趣和喜爱,也给孩子们增添了快乐情绪和宅家的乐趣。家长们给了我很大的鼓励:“沈老师,非常好,锻炼了孩子的演说能力”,“孩子们开心有乐趣地学中文”,“他说,很喜欢上中文课”,“孩子练习得很努力,表演得也好开心,从没有看到孩子这么开心过……特别感谢您的所有努力,孩子们的确是在开心快乐地学中文”。满满的好氛围。

  

         感恩家长和孩子们给了我极大的信心和鼓励!感谢精英团队在王校长的带领下老师们都愿相互启发交流,教学相长!

         没有一项教学活动和方法是适用于任何学生的,学无止境,我们永远在路上!